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美国中西部文化对留学生身份认同的影响--以多恩大学为例

摘要第4-5页
abstract第5-6页
Chapter One Introduction第10-16页
    1.1 Background of the Study第10-12页
    1.2 Purpose of the Study and Research Questions第12-14页
    1.3 Significance of the Study第14页
    1.4 Outline of the Thesis第14-16页
Chapter Two Literature Review第16-25页
    2.1 Sense of Self and Identity第16-18页
    2.2 Studies Related to International Students’ Identity Home and Abroad第18-21页
    2.3 Personality and Intercultural Communication第21-25页
Chapter Three Research Methodology第25-33页
    3.1 Research Design第25-26页
    3.2 Sources of Data第26-29页
        3.2.1 Participants第26-28页
        3.2.2 Pre-Interview Personality Assessment第28-29页
    3.3 Data Collection第29-33页
Chapter Four Results and Discussions第33-49页
    4.1 Self-Identity第33-42页
        4.1.1 Belongingness第33-35页
        4.1.2 Self-Confidence第35-36页
        4.1.3 Tolerance of Ambiguity第36-38页
        4.1.4 Adjustment第38-40页
        4.1.5 Change of Self-Image第40-42页
    4.2 Myers-Briggs Assessment of the Subjects第42-49页
        4.2.1 Myers-Briggs Type Indicator第43-45页
        4.2.2 Results of MBTI Assessment第45-49页
Chapter Five Conclusion第49-54页
    5.1 Major Findings第50-51页
    5.2 Implications第51-53页
    5.3 Limitations第53-54页
Bibliography第54-57页
Appendices第57-66页
Published Papers第66-67页
Resume第67-68页
Acknowledgements第68-69页

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