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父母概念对大学生自我构念的影响研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一章 引言第10-12页
    1.1 问题提出第10-11页
    1.2 研究内容第11-12页
    1.3 研究意义第12页
第二章 文献综述第12-31页
    2.1 西方自我观溯源第12-15页
        2.1.1 西方哲学中的自我第12-13页
        2.1.2 西方心理学中的自我第13-15页
    2.2 儒家伦理自我观第15-16页
    2.3 关系自我视角第16-20页
        2.3.1 中西方文化差异第16页
        2.3.2 自我构念的定义第16-17页
        2.3.3 自我概念(Self Concept)与自我构念(Self Construal)的关系第17-18页
        2.3.4 自我构念的跨文化研究第18-19页
        2.3.5 自我构念的本土化研究第19-20页
    2.4 记忆偏好的相关研究第20-22页
        2.4.1 记忆偏好的概念第20-21页
        2.4.2 记忆偏好的理论模型第21页
        2.4.3 自尊与记忆偏好关系研究第21-22页
        2.4.4 文化、自我与记忆偏好的相关研究第22页
    2.5 自我参照效应第22-26页
        2.5.1 自我参照效应的含义第23页
        2.5.2 自我参照效应的理论解释第23-24页
        2.5.3 自我参照效应的研究范式第24-26页
    2.6 心理理论第26-30页
    2.7 隐喻、空间隐喻第30-31页
第三章 研究一第31-35页
    3.1 研究目的和假设第31页
    3.2 研究方法第31-34页
        3.2.1 实验被试第31页
        3.2.2 实验设计第31-32页
        3.2.3 实验仪器和材料第32页
        3.2.4 实验程序第32-34页
    3.3 实验结果第34页
    3.4 实验讨论第34-35页
第四章 研究二第35-45页
    4.1 研究目的和假设第35-36页
    4.2 研究方法第36-40页
        4.2.1 实验被试第36页
        4.2.2 实验设计第36页
        4.2.3 实验仪器和材料第36页
        4.2.4 实验程序第36-40页
    4.3 实验结果第40-42页
    4.4 实验讨论第42-45页
第五章 研究三第45-48页
    5.1 研究目的和假设第45页
    5.2 研究方法第45-47页
        5.2.1 实验被试第45页
        5.2.2 实验设计第45页
        5.2.3 实验材料和仪器第45-46页
        5.2.4 实验程序第46-47页
    5.3 研究结果第47页
    5.4 实验讨论第47-48页
第六章 综合结论与不足第48-51页
    6.1 结论第48-49页
    6.2 本研究不足与展望第49-50页
    6.3 研究贡献第50-51页
参考文献第51-57页
致谢第57页

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