| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.1 正念 | 第12页 |
| 1.2 正念的研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3 Freiburg关于正念的定义 | 第14页 |
| 1.4 Freiburg正念测量 | 第14-16页 |
| 2 研究目的与意义 | 第16-17页 |
| 2.1 考察中文简式FMI在中国青年学生中的信效度 | 第16页 |
| 2.2 探讨青年学生正念、自我效能和情绪调节之间的关系 | 第16-17页 |
| 3 问题与假设 | 第17-22页 |
| 3.1 问题一：基于CTT和Rasch分析考察简式FMI在中国大学生中的信效度 | 第17-18页 |
| 3.2 问题二：考察简式FMI在中学生群体中的适用性 | 第18页 |
| 3.3 问题三：青年学生正念、一般自我效能感和情绪调节的关系 | 第18-20页 |
| 3.4 假设 | 第20-22页 |
| 4 研究一：基于CTT和Rasch分析考察简式FMI在中国大学生中的信效度 | 第22-31页 |
| 4.1 研究方法 | 第22-23页 |
| 4.2 简式FMI基于CTT的信效度 | 第23-25页 |
| 4.3 Rasch分析 | 第25-28页 |
| 4.4 大学生正念在人口学变量上的差异 | 第28-29页 |
| 4.5 小结 | 第29-31页 |
| 5 研究二：跨群体正念量表的适用性：基于Rasch分析 | 第31-34页 |
| 5.1 研究方法 | 第31页 |
| 5.2 结果 | 第31-33页 |
| 5.3 小结 | 第33-34页 |
| 6 研究三：青年学生正念、一般自我效能感与情绪调节的关系 | 第34-37页 |
| 6.1 被试 | 第34页 |
| 6.2 统计工具 | 第34-35页 |
| 6.3 共同方法偏差检验 | 第35页 |
| 6.4 统计分析 | 第35页 |
| 6.5 结果与分析 | 第35-36页 |
| 6.6 小结 | 第36-37页 |
| 7 讨论 | 第37-40页 |
| 7.1 研究一：基于 CTT 和 Rasch 分析考察简式 FMI 在中国大学生中的信效度 | 第37-38页 |
| 7.2 研究二：考察简式 FMI-12 在中学生群体中的适用性 | 第38页 |
| 7.3 研究三：青年学生正念、一般自我效能感与情绪调节的关系 | 第38-40页 |
| 8 结论 | 第40-41页 |
| 9 研究不足 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
