当前位置：
首页
--
哲学、宗教
--
心理学
--
发展心理学（人类心理学）
蒙中两国的六、七岁儿童入学心理准备的比较研究
以己为景和正念录音训练对大学生心理灵活性和情绪的影响
3～5岁幼儿规则意识发展特点及其与气质的关系研究
5-6岁儿童社交焦虑与儿童气质类型的关系的研究
初中生特质情绪智力与同伴关系的研究及培养良好同伴关系的教育建议
中学生亲子间心理距离及其改善的研究
父母教养方式、特质焦虑水平与高中生亲子关系关注特点的眼动研究
中学生杂志目录图文效果的眼动研究及教育措施
中学生学校疏离感与同伴人际信任的关系及教育策略
退休后老年人的主观幸福感及其影响因素研究
插图效应影响高中生报纸阅读的眼动研究
大学生情绪弹性的注意偏向及自主神经反应研究
练习方式和认知负荷对小学生提取诱发遗忘的影响
正念训练和放松训练对中学生考试焦虑的干预研究
高中生人际信任、疏离感与公共道德责任意识的关系及教育对策研究
工作记忆容量和刺激属性对小学三年级学生“多少”概念阈限的影响研究
中学生积极心理资本与情绪调节策略的研究及教育启示
负性情境诱导下抑郁情绪大学生的情绪偏向：一项ERP研究
高中生知觉到的教师期望、竞争态度与考试焦虑的关系及教育建议
天津市初中生心理韧性、生活压力事件与心理健康的关系研究
中学生学业羞愧问卷编制及调查研究
大学生情绪调节自我效能感的研究
4岁儿童语言能力、情绪理解、母子互动对亲社会行为的影响
4-5岁幼儿社会规则认知与同伴关系的相关研究
高三学生主观幸福感与时间管理、学业压力的关系研究
彝族中学生饮酒期望与饮酒行为研究
大学生爱情满意感与冲突的质性研究
离异家庭高职生心理韧性的状况及其与情绪智力、自我效能感的关系研究
大学生自我控制力的现状调查及其与健康生活方式和情绪的关系
大学生自我体像、社会比较与主观幸福感的关系研究
农村留守儿童心理健康问题研究
农村大学生群体偏爱及其与疏离感的关系研究
大学生无聊状态与生命意义感的关系研究
高低社会公平感和情境启动对大学生外显自尊、内隐自尊影响的研究
初中生教师领导行为、学业情绪与学业成就的关系研究
大学生自我价值感、道德敏感性与学业拖延的关系
大学新生自悯、自尊与应对方式的关系研究
闽南地区大学生饮酒动机与原因分析及绘画干预研究
大学生不同层次幽默感的差异及幽默训练研究
大学生自控能力、注意稳定性和工作记忆的关系
大学生网瘾易感性人格、网络成瘾与幸福感的关系研究
小学高年级攻击性儿童的归因和外显、内隐的注意偏向研究
大学生积极心理品质结构研究
自闭症儿童面部表情模仿的特点研究
拒绝敏感性对大学生社交适应不良的影响--自尊的部分中介效应与注意偏向现象
认知风格对大学生恋爱挫折归因及其应对方式的影响研究
大学生网络使用意向影响因素的性别差异研究
留守儿童心理理论、亲社会行为与友谊质量的相关研究
大学生人格特质、抑郁和延迟折扣的关系研究
解释水平对延迟折扣数量效应的影响研究
上一页
[88]
[89]
[90]
[91]
[92]
下一页
