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以己为景和正念录音训练对大学生心理灵活性和情绪的影响

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第1章 引言第10-12页
第2章 文献综述第12-33页
   ·接纳与承诺疗法的文献综述第12-21页
     ·接受与承诺疗法的意涵第12页
     ·哲学背景和理论基础第12-14页
     ·接纳与承诺疗法的心理病理模型第14-15页
     ·心理灵活性模型第15-18页
     ·心理灵活性的测量第18-19页
     ·接纳与承诺疗法的相关研究第19-21页
   ·以己为景的文献综述第21-28页
     ·以己为景的意涵第21-23页
     ·以己为景的认知基础——观点采择第23-26页
     ·以己为景的意义第26-27页
     ·以己为景的临床目标及操作第27-28页
   ·正念的文献综述第28-32页
     ·正念的发展及概念第28-29页
     ·正念作用的机制第29-30页
     ·正念对情绪的影响第30-32页
   ·本章小结第32-33页
第3章 问题的提出第33-36页
   ·问题的提出——之前研究中存在的问题第33-34页
   ·本研究探讨的问题第34页
   ·研究意义第34-35页
   ·本章小结第35-36页
第4章 研究一:接纳与行动问卷第二版的信效度检验第36-43页
   ·研究目的第36页
   ·研究假设第36页
   ·研究方法第36-38页
     ·被试选取第36页
     ·研究工具第36-37页
     ·研究过程第37页
     ·统计方法第37-38页
   ·结果分析第38-41页
     ·被试人口学因素第38页
     ·项目区分度第38页
     ·信度检验第38页
     ·效度检验第38-41页
   ·讨论第41-42页
   ·本章小结第42-43页
第5章 研究二:以己为景与正念单次录音干预即时效果比较第43-51页
   ·研究目的第43页
   ·研究假设第43页
   ·研究方法第43-45页
     ·被试第43页
     ·测量工具第43-44页
     ·实验过程第44-45页
     ·实验工具第45页
     ·统计方法第45页
   ·结果分析第45-48页
     ·被试情况第45页
     ·数据分析第45-48页
   ·讨论第48-49页
   ·本章小结第49-51页
第6章 研究三:以己为景与正念技术短期录音训练效果比较第51-57页
   ·研究目的第51页
   ·研究假设第51页
   ·研究方法第51-52页
     ·被试第51-52页
     ·测量工具第52页
     ·实验过程第52页
     ·实验工具第52页
     ·统计方法第52页
   ·结果分析第52-55页
     ·被试情况第52-53页
     ·数据分析第53-55页
   ·讨论第55-56页
   ·本章小结第56-57页
第7章 本文的不足以及对未来的建议第57-58页
   ·研究的不足第57页
   ·对以后研究的建议第57-58页
结论第58-59页
参考文献第59-63页
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果第63-64页
致谢第64-65页
附录第65-74页

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