| 中文摘要 | 第1-5页 |
| abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 文献综述 | 第10-24页 |
| ·疏离感、学校疏离感和人际信任的概念 | 第10-13页 |
| ·疏离感 | 第10-13页 |
| ·学校疏离感的概念 | 第13页 |
| ·人际信任的概念 | 第13页 |
| ·国内外疏离感的研究 | 第13-17页 |
| ·学校疏离感的研究近况 | 第17-20页 |
| ·人际信任国内、外的研究 | 第20-23页 |
| ·学校疏离感与人际信任的研究工具综述 | 第23-24页 |
| 第二章 研究目的、内容、意义 | 第24-26页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·研究内容 | 第24-25页 |
| ·研究意义 | 第25-26页 |
| 第三章 研究方法 | 第26-34页 |
| ·研究对象、工具及方法 | 第26-27页 |
| ·调查结果 | 第27-30页 |
| ·讨论 | 第30-34页 |
| 第四章 结论与教育启示 | 第34-40页 |
| ·研究结论 | 第34-36页 |
| ·教育启示 | 第36-37页 |
| ·教育策略建议 | 第37-40页 |
| 第五章 不足与展望 | 第40-42页 |
| ·研究的创新 | 第40-41页 |
| ·不足与展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |