| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 前言 | 第10-11页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第11-20页 |
| 1 网络偏差行为概述 | 第11-13页 |
| 1.1 网络偏差行为的概念 | 第11-12页 |
| 1.2 网络偏差行为的原因 | 第12-13页 |
| 2 低自控概述 | 第13-14页 |
| 2.1 低自控的概念 | 第13-14页 |
| 2.2 低自控对偏差行为的影响 | 第14页 |
| 3 父母互联网教养方式概述 | 第14-16页 |
| 3.1 父母互联网教养方式的概念 | 第14-15页 |
| 3.2 父母互联网教养方式的分类 | 第15-16页 |
| 4 低自控、父母互联网教养方式与网络偏差行为的关系 | 第16-17页 |
| 5 问题提出与研究意义 | 第17-18页 |
| 6 研究目的与研究假设 | 第18-20页 |
| 6.1 研究目的 | 第18-19页 |
| 6.2 研究假设 | 第19-20页 |
| 第二部分 研究方法 | 第20-23页 |
| 1 研究对象 | 第20页 |
| 2 测量工具 | 第20-21页 |
| 2.1 低自控量表 | 第20页 |
| 2.2 父母互联网教养方式问卷 | 第20-21页 |
| 2.3 青少年网络偏差行为量表 | 第21页 |
| 3 施测程序 | 第21-22页 |
| 3.1 主试培训 | 第21页 |
| 3.2 问卷施测 | 第21-22页 |
| 4 数据管理 | 第22-23页 |
| 第三部分 研究结果 | 第23-33页 |
| 1 描述性统计 | 第23-26页 |
| 1.1 低自控、父母互联网教养方式与网络偏差行为的总体状况 | 第23-24页 |
| 1.2 低自控、父母互联网教养方式、网络偏差行为在人口学变量上的差异 | 第24-26页 |
| 2 相关分析与回归分析 | 第26-28页 |
| 2.1 低自控、父母互联网教养方式与网络偏差行为的关系 | 第26页 |
| 2.2 青少年网络偏差行为对低自控的回归分析 | 第26-27页 |
| 2.3 青少年网络偏差行为对父母互联网教养方式的回归分析 | 第27-28页 |
| 3 父母互联网教养方式对低自控与网络偏差行为关系的调节作用 | 第28-33页 |
| 3.1 父母互联网教养方式对低自控与网络过激行为关系的调节作用 | 第28-30页 |
| 3.2 父母互联网教养方式对低自控与网络色情行为关系的调节作用 | 第30-31页 |
| 3.3 父母互联网教养方式对低自控与网络欺骗行为关系的调节作用 | 第31-33页 |
| 第四部分 讨论 | 第33-42页 |
| 1 青少年低自控、父母互联网教养方式及网络偏差行为的特点 | 第33-35页 |
| 1.1 青少年低自控的基本特点 | 第33页 |
| 1.2 父母互联网教养方式的特点 | 第33-34页 |
| 1.3 青少年网络偏差行为的基本特点 | 第34-35页 |
| 2 低自控、父母互联网教养方式及青少年网络偏差行为的关系 | 第35-39页 |
| 2.1 低自控对青少年网络偏差行为的预测作用 | 第35-36页 |
| 2.2 父母互联网教养方式对青少年网络偏差行为的预测作用 | 第36页 |
| 2.3 父母互联网教养方式的调节作用 | 第36-39页 |
| 3 研究反思 | 第39-40页 |
| 3.1 研究的创新之处 | 第39-40页 |
| 3.2 研究的不足之处 | 第40页 |
| 4 本研究对教育的启示 | 第40-42页 |
| 第五部分 研究结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| 附录（部分） | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
