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大学生完美主义、人际问题与抑郁的关系

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
1 文献综述第8-22页
    1.1 完美主义第8-12页
        1.1.1 完美主义的概念第8-10页
        1.1.2 完美主义的测量第10-12页
        1.1.3 完美主义社会分离模型第12页
    1.2 人际问题第12-17页
        1.2.1 人际关系的概念第12页
        1.2.2 人际关系的理论第12-14页
        1.2.3 人际问题的概念第14页
        1.2.4 人际问题的理论第14-15页
        1.2.5 人际问题的测量第15-17页
    1.3 抑郁第17-19页
        1.3.1 抑郁的概念第17页
        1.3.2 抑郁病因的人际理论第17-19页
        1.3.3 抑郁的测量第19页
    1.4 完美主义和抑郁的关系第19-20页
    1.5 完美主义和人际问题的关系第20-21页
    1.6 人际问题和抑郁的关系第21-22页
2 问题的提出第22-23页
3 研究目的与意义第23-25页
    3.1 研究目的第23页
    3.2 研究假设第23-24页
    3.3 研究意义第24-25页
        3.3.1 理论意义第24页
        3.3.2 实践意义第24-25页
4 研究方法第25-30页
    4.1 研究方法的选择第25页
    4.2 技术路线第25页
    4.3 研究对象第25-27页
        4.3.1 研究对象的总体第25页
        4.3.2 抽样方法第25-26页
        4.3.3 样本容量及分布第26-27页
    4.4 变量第27-28页
        4.4.1 预测变量:完美主义第27页
        4.4.2 中介变量:人际问题第27-28页
        4.4.3 结果变量:抑郁第28页
    4.5 测量工具第28-29页
        4.5.1 Forst多维完美主义量表的中文版(FMPS)第28页
        4.5.2 人际问题环状量表简短版(ⅡP-SC)第28页
        4.5.3 流调中心抑郁量表(CES-D)第28-29页
    4.6 研究程序第29页
    4.7 数据统计与分析第29-30页
5 预研究第30-37页
    5.1 研究目标第30页
    5.2 被试第30页
    5.3 研究工具第30页
    5.4 研究程序第30页
    5.5 结果与分析第30-34页
        5.5.1 人际问题环状量表简短版(ⅡP-SC)的翻译、修订和信度检验第30-32页
        5.5.2 F多维完美主义量表(FMPS)的信效度检验第32-33页
        5.5.3 流调中心抑郁量表(CES-D)的信效度检验第33-34页
    5.6 完美主义、人际问题和抑郁的描述统计与相关分析第34-35页
    5.7 完美主义、人际问题与抑郁的关系第35页
    5.8 不同非适应性完美主义水平对人际问题和抑郁的影响第35-36页
    5.9 下一步研究的考虑第36-37页
6 正式研究第37-42页
    6.1 研究目的第37页
    6.2 研究假设第37页
    6.3 被试第37页
    6.4 测量工具第37页
    6.5 程序第37页
    6.6 结果及分析第37-42页
        6.6.1 测量工具的信度和效度第37-38页
        6.6.2 完美主义、人际问题和抑郁的描述统计与相关分析第38-39页
        6.6.3 完美主义、人际问题和抑郁的关系第39-40页
        6.6.4 人际问题在非适应性完美主义各维度与抑郁之间的中介作用分析第40-42页
7 讨论第42-46页
    7.1 研究方法的问题第42页
        7.1.1 共同方法偏差第42页
        7.1.2 正态性检验第42页
    7.2 大学生完美主义、人际问题与抑郁的关系第42-46页
        7.2.1 不同非适应性完美主义水平对人际问题和抑郁的影响第43页
        7.2.2 人际问题在完美主义与抑郁之间的中介作用分析第43-44页
        7.2.3 人际问题在非适应性完美主义各维度与抑郁之间的中介作用分析第44-46页
8 结论第46-47页
9 本研究的局限与展望第47-48页
参考文献第48-52页
附录第52-56页
攻读硕士学位期间发表的学术论文目录第56-57页
致谢第57-58页

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