| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-22页 |
| 2.1 孤独感的研究综述 | 第11-14页 |
| 2.1.1 孤独感的概念 | 第11页 |
| 2.1.2 孤独感的分类 | 第11-12页 |
| 2.1.3 孤独感的测量 | 第12-13页 |
| 2.1.4 孤独感的相关研究 | 第13-14页 |
| 2.1.5 初中生的孤独感现状 | 第14页 |
| 2.2 社会支持研究综述 | 第14-17页 |
| 2.2.1 社会支持的概念 | 第14页 |
| 2.2.2 社会支持的分类 | 第14-15页 |
| 2.2.3 社会支持的相关研究 | 第15-16页 |
| 2.2.4 初中生的社会支持现状 | 第16-17页 |
| 2.3 应对方式的研究综述 | 第17-19页 |
| 2.3.1 应对方式的概念 | 第17页 |
| 2.3.2 应对方式的分类及测量 | 第17-18页 |
| 2.3.3 应对方式的相关研究 | 第18-19页 |
| 2.3.4 初中生的应对方式现状 | 第19页 |
| 2.4 孤独感、社会支持、应对方式的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.4.1 孤独感与社会支持的相关研究 | 第19页 |
| 2.4.2 孤独感与应对方式的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.4.3 社会支持与应对方式的相关研究 | 第20页 |
| 2.5 农村初中生的相关研究 | 第20-22页 |
| 3 问题提出与研究设计 | 第22-26页 |
| 3.1 问题提出 | 第22页 |
| 3.2 研究设计 | 第22-26页 |
| 3.2.1 研究目的 | 第22-23页 |
| 3.2.2 研究意义 | 第23页 |
| 3.2.3 研究假设 | 第23页 |
| 3.2.4 研究对象 | 第23-24页 |
| 3.2.5 研究工具 | 第24-25页 |
| 3.2.6 研究程序 | 第25-26页 |
| 4 研究结果 | 第26-40页 |
| 4.1 农村初中生孤独感的基本状况 | 第26-28页 |
| 4.1.1 基本状况 | 第26页 |
| 4.1.2 性别差异比较 | 第26-27页 |
| 4.1.3 年级差异比较 | 第27页 |
| 4.1.4 是否独生子女差异比较 | 第27页 |
| 4.1.5 是否学生干部差异比较 | 第27-28页 |
| 4.1.6 是否单亲家庭差异比较 | 第28页 |
| 4.1.7 父母是否外出务工差异比较 | 第28页 |
| 4.2 农村初中生社会支持的基本状况 | 第28-30页 |
| 4.2.1 基本状况 | 第28-29页 |
| 4.2.2 性别差异比较 | 第29页 |
| 4.2.3 年级差异比较 | 第29页 |
| 4.2.4 是否独生子女差异比较 | 第29-30页 |
| 4.2.5 是否学生干部差异比较 | 第30页 |
| 4.2.6 是否单亲家庭差异比较 | 第30页 |
| 4.2.7 父母是否外出差异比较 | 第30页 |
| 4.3 农村初中生应对方式的基本状况 | 第30-34页 |
| 4.3.1 基本状况 | 第30-31页 |
| 4.3.2 性别差异比较 | 第31-32页 |
| 4.3.3 年级差异比较 | 第32页 |
| 4.3.4 是否独生子女差异比较 | 第32-33页 |
| 4.3.5 是否学生干部差异比较 | 第33页 |
| 4.3.6 是否单亲家庭差异比较 | 第33页 |
| 4.3.7 父母是否外出差异比较 | 第33-34页 |
| 4.4 农村初中生社会支持、应对方式、孤独感的相关关系 | 第34-36页 |
| 4.4.1 农村初中生孤独感与社会支持的相关关系 | 第34页 |
| 4.4.2 农村初中生孤独感与应对方式的相关关系 | 第34-35页 |
| 4.4.3 农村初中生社会支持与应对方式的相关关系 | 第35-36页 |
| 4.5 农村初中生社会支持、应对方式与孤独感的回归与中介效应分析 | 第36-40页 |
| 4.5.1 中介效应检验的原理和方法 | 第36页 |
| 4.5.2 指向问题型积极应对方式在社会支持与孤独感之间的中介效应检验 | 第36-38页 |
| 4.5.3 指向情绪型消极应对方式在社会支持与孤独感之间的中介效应检验 | 第38-40页 |
| 5 分析与讨论 | 第40-47页 |
| 5.1 农村初中生孤独感的分析讨论 | 第40-42页 |
| 5.1.1 农村初中生孤独感的总体特点分析 | 第40页 |
| 5.1.2 农村初中生孤独感在人口学上的差异分析 | 第40-42页 |
| 5.2 农村初中生社会支持的分析讨论 | 第42-43页 |
| 5.2.1 农村初中生社会支持的总体特点分析 | 第42页 |
| 5.2.2 农村初中生社会支持在人口学变量上的差异分析 | 第42-43页 |
| 5.3 农村初中生应对方式的分析讨论 | 第43-45页 |
| 5.3.1 农村初中生应对方式的总体特点分析 | 第43页 |
| 5.3.2 农村初中生应对方式在人口学的差异分析 | 第43-45页 |
| 5.4 农村初中生社会支持、应对方式与孤独感的相关分析 | 第45-46页 |
| 5.4.1 农村初中生孤独感与社会支持的相关分析 | 第45页 |
| 5.4.2 农村初中生孤独感与应对方式的相关分析 | 第45页 |
| 5.4.3 农村初中生社会支持与应对方式的相关分析 | 第45-46页 |
| 5.5 农村初中生社会支持、应对方式与孤独感的关系探讨 | 第46-47页 |
| 6 结论与教育启示 | 第47-50页 |
| 6.1 结论 | 第47页 |
| 6.2 教育启示 | 第47-50页 |
| 7 研究不足与展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
