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发展心理学（人类心理学）
大学生自我控制与网络购物成瘾的关系--网购习惯的中介作用及性别的调节作用
大学生羞怯与学校适应的关系及其干预研究
藏族高中生性心理健康现状及其与亲子依恋、同伴依恋的关系
挫折情境对不同心理韧性留守初中生攻击性的影响
压力情境下依恋类型及留守与否对初中生攻击性的影响
初中生人际困扰与攻击性的关系及团体辅导干预实验
儿童自我中心思维的发展--基于4～8岁同年龄儿童言语理解的分析
初中生心理资本、解释风格与攻击性的关系研究
初中生人际困扰与焦虑的关系及团体辅导干预研究
初中生父母教养方式、自我控制能力与问题行为的关系研究
初中生学校联结、痛苦表露与心理求助态度的关系研究
老年人学习需求与主观幸福感关系研究--以石家庄市为例
企业新进员工心理弹性对离职倾向的影响研究
中学生心理健康—性别刻板印象及与性别认同和心理健康状况的关系研究
《高中生自我呈现量表》的编制及其与自我分化、社会支持之间的关系
高中生情绪调节自我效能感与应对方式关系及其干预研究
流动儿童社会支持对社会适应的影响：有调节的中介模型及干预
关于学前流动儿童情绪理解和社会行为关系的研究
差序式领导对员工建言行为的作用机制研究
大学生微博成瘾与时间管理倾向、自我控制的相关及干预研究
大学生社会支持、自我同情与生命意义感的关系研究
大学生职业决策困难现状及其基于生涯建构理论的个体干预研究
大学生金钱态度、领悟社会支持与就业压力的关系研究
老年人社会支持、孤独感与生活满意感的关系研究
厌学初中生学习倦怠与自我和谐、情绪弹性的关系及其对策
大学生积极心理资本及爱情观对恋爱主观感受的影响研究
大学生手机依赖者的心理渴求感与行为冲动性
大学生基督教徒宗教信仰与幸福感的关系分析
基层中青年民警职业压力、应对方式与职业倦怠的关系研究
高中生学业拖延的现状及干预研究
工作—家庭支持在工作压力与职业幸福感间的作用机制--中介效应与调节效应
小学生父母教养方式、学业拖延与学习主观幸福感的关系研究
民族院校与非民族院校大学生的民族认同、族际态度研究
大学生志愿者成就动机、社会支持与心理健康的关系研究
高中生友谊质量的现状及其与一般自我效能感、主观幸福感的关系
大学生生活事件对抑郁的影响--自我表露和自我效能的多重中介作用
3-6岁幼儿人格发展影响因素的综合模型
新生代员工工作价值观与离职倾向的关系--基于多重中介的研究
中学生时间管理自我监控、时间洞察力与生命意义感的关系研究
企业基层管理人员胜任力、绩效与幸福感
大学生成人依恋、应对方式与手机成瘾倾向的关系研究
大学生亲子依恋对社会适应的影响--拒绝敏感性的中介作用
挫折情境下完美主义和留守经历对大学生攻击性的影响
大学生依恋、核心自我评价和金钱态度的关系研究
研究生专业认同和学业拖延的关系：心理契约的中介效应
大学生生活目的和手机依赖的关系机制：无聊倾向的中介效应
大学生社交焦虑、父母冲突知觉和自我和谐的关系
初中生公正世界信念与利他行为关系的研究：一个有调节的中介模型
初中生学习倦怠的影响因素及干预策略研究--以HD市JJ区X中学为例
流动初中生心理弹性与欺负受欺负行为的关系及干预研究
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