| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-18页 |
| 1 人格与人格发展概念的界定 | 第11页 |
| 2 人格发展模型 | 第11-14页 |
| 2.1 人-情境交换理论 | 第11-12页 |
| 2.2 生物生态学模型 | 第12页 |
| 2.3 整体交互作用论 | 第12-13页 |
| 2.4 多路径人格假设模型 | 第13-14页 |
| 3 人格发展的多因素影响机制 | 第14-16页 |
| 3.1 气质与人格的关系 | 第14-15页 |
| 3.2 家庭因素对人格的影响 | 第15页 |
| 3.3 学校因素对人格的影响 | 第15-16页 |
| 4 贝叶斯网络的概念及在心理学中的应用 | 第16-18页 |
| 4.1 贝叶斯网络的概念及其优势 | 第16-17页 |
| 4.2 贝叶斯网络在心理学中的应用 | 第17-18页 |
| 第二部分 问题提出 | 第18-20页 |
| 1 以往研究不足 | 第18页 |
| 1.1 缺乏幼儿园因素对幼儿人格影响的实证研究 | 第18页 |
| 1.2 缺乏综合影响模型的建立 | 第18页 |
| 2 本研究思路 | 第18页 |
| 3 研究意义 | 第18-20页 |
| 3.1 理论意义 | 第18-19页 |
| 3.2 实践意义 | 第19-20页 |
| 第三部分 实证研究 | 第20-38页 |
| 研究一：幼儿园因素对 3-6 岁幼儿人格发展的影响 | 第20-29页 |
| 1 研究目的及假设 | 第20页 |
| 1.1 研究目的 | 第20页 |
| 1.2 研究假设 | 第20页 |
| 2 研究方法 | 第20-22页 |
| 2.1 被试选取 | 第20页 |
| 2.2 研究工具 | 第20-21页 |
| 2.3 研究过程 | 第21页 |
| 2.4 共同方法偏差分析 | 第21-22页 |
| 2.5 数据分析 | 第22页 |
| 3 研究结果 | 第22-26页 |
| 3.1 同伴接纳和教师期望对幼儿人格的预测作用 | 第22-23页 |
| 3.2 气质与同伴接纳和教师期望对幼儿人格的交互作用 | 第23-26页 |
| 4 讨论 | 第26-29页 |
| 4.1 同伴接纳和教师期望对幼儿人格的影响 | 第26-28页 |
| 4.2 气质与同伴接纳、教师期望交互影响幼儿人格 | 第28-29页 |
| 研究二：构建 3-6 岁幼儿人格发展影响因素的综合模型 | 第29-38页 |
| 1 研究目的与假设 | 第29页 |
| 1.1 研究目的 | 第29页 |
| 1.2 研究假设 | 第29页 |
| 2 研究方法 | 第29-31页 |
| 2.1 被试选取 | 第29页 |
| 2.2 研究工具 | 第29-30页 |
| 2.3 研究过程 | 第30页 |
| 2.4 实验数据的预处理 | 第30页 |
| 2.5 共同方法偏差分析 | 第30页 |
| 2.6 数据分析 | 第30-31页 |
| 3 研究结果 | 第31-36页 |
| 3.1 构建幼儿人格影响因素的贝叶斯网络模型 | 第31-33页 |
| 3.2 气质、家庭因素、幼儿园因素与人格之间的条件概率分布 | 第33-35页 |
| 3.3 气质、家庭因素、幼儿园因素及人格之间的联合概率分布 | 第35-36页 |
| 4 讨论 | 第36-38页 |
| 4.1 气质对幼儿人格发展的直接影响 | 第37页 |
| 4.2 教师期望对幼儿人格发展的直接影响 | 第37-38页 |
| 第四部分 综合讨论 | 第38-42页 |
| 1 研究结果综合讨论 | 第38-40页 |
| 1.1 幼儿园因素对幼儿人格发展的影响 | 第38页 |
| 1.2 气质在幼儿人格发展中的重要作用 | 第38-39页 |
| 1.3 气质与幼儿园因素交互影响幼儿人格发展 | 第39-40页 |
| 1.4 气质、家庭因素、幼儿园因素对幼儿人格发展的综合作用 | 第40页 |
| 2 本研究的创新 | 第40-41页 |
| 3 本研究的不足与展望 | 第41-42页 |
| 第五部分 研究结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| 附录A 儿童气质教师评定问卷 | 第48-49页 |
| 附录B 中国儿童人格发展教师评定问卷 | 第49-50页 |
| 附录C 同伴提名问卷 | 第50-51页 |
| 附录D 幼儿教师期望问卷 | 第51-52页 |
| 附录E 幼儿父母教养方式调查问卷 | 第52-53页 |
| 附录F 幼儿家长教育价值观调查问卷 | 第53-54页 |
| 附录G 父母共同养育调查问卷 | 第54-55页 |
| 读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
