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大学生社会支持、自我同情与生命意义感的关系研究

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
引言第11-13页
第一部分 文献综述第13-27页
    1 生命意义感的研究综述第13-20页
        1.1 生命意义感的定义第13-15页
        1.2 生命意义感的相关理论第15-16页
        1.3 生命意义感的测量第16-18页
        1.4 生命意义感的人口变量学研究第18-20页
    2 社会支持的研究综述第20-23页
        2.1 社会支持的概念第20-21页
        2.2 社会支持的分类第21-22页
        2.3 社会支持的测量第22-23页
    3 自我同情的研究综述第23-24页
        3.1 自我同情的概念与结构第23页
        3.2 自我同情的测量第23-24页
    4 社会支持、自我同情、生命意义感的关系综述第24-27页
        4.1 社会支持与生命意义感的关系第24-25页
        4.2 社会支持与自我同情的关系第25-27页
第二部分 问题提出第27-29页
    1 问题提出第27-29页
        1.1 以往研究的不足第27页
        1.2 研究目的第27页
        1.3 研究框架第27-28页
        1.4 研究意义第28-29页
第三部分 实证研究第29-53页
    研究一 大学生生命意义感的现状调查第29-39页
        1 研究目的第29页
        2 研究假设第29页
        3 研究方法第29-31页
            3.1 研究对象第29-30页
            3.2 研究工具第30-31页
            3.3 数据处理第31页
        4 研究结果第31-39页
            4.1 大学生生命意义感总体状况第31-32页
            4.2 大学生生命意义感的性别差异第32-33页
            4.3 大学生生命意义感的学科差异第33页
            4.4 大学生生命意义感的年级差异第33-35页
            4.5 大学生生命意义感的学生干部差异第35页
            4.6 大学生生命意义感的生源地差异第35-36页
            4.7 大学生生命意义感的独生子女差异第36-39页
    研究二 大学生社会支持、自我同情、生命意义感的关系第39-53页
        1 研究目的第39页
        2 研究假设第39页
        3 研究方法第39-41页
            3.1 研究对象第39页
            3.2 研究工具第39-40页
            3.3 统计方法第40-41页
        4 研究结果第41-44页
            4.1 大学生社会支持、自我同情与生命意义感的相关分析第41-42页
            4.2 自我同情在大学生社会支持和生命意义感间的中介作用第42-44页
        5 分析与讨论第44-53页
            5.1 大学生生命意义感的现状第44-47页
            5.2 大学生社会支持、自我同情与生命意义感的关系第47-49页
            5.3 建议第49-53页
第四部分 结论与展望第53-55页
    1 研究结论第53-54页
    2 研究创新第54页
    3 不足与展望第54-55页
参考文献第55-61页
附录第61-67页
致谢第67-68页

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