| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一部分 文献综述 | 第10-22页 |
| 1 厌学的相关研究 | 第10-14页 |
| 2 学习倦怠 | 第14-15页 |
| 3 自我和谐 | 第15-17页 |
| 4 情绪弹性 | 第17-19页 |
| 5 自我和谐、情绪弹性与学业倦怠的相关研究 | 第19-22页 |
| 第二部分 问题提出与研究设计 | 第22-26页 |
| 1 问题提出 | 第22页 |
| 2 研究目的 | 第22页 |
| 3 研究意义 | 第22-23页 |
| 4 研究程序 | 第23-24页 |
| 5 核心概念界定 | 第24-26页 |
| 第三部分 实证研究 | 第26-40页 |
| 研究一 厌学初中生学习倦怠的现状 | 第26-34页 |
| 研究二 厌学初中生自我和谐、情绪弹性及学习倦怠的关系 | 第34-40页 |
| 第四部分 综合讨论 | 第40-48页 |
| 第五部分 结论与对策 | 第48-54页 |
| 参考文献 | 第54-60页 |
| 附录 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |