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发展心理学（人类心理学）
认知行为改变策略对情绪调节困难儿童社会技能成效研究
初中生父母教养方式、道德脱离与网络欺负行为的关系
大学生生活事件、心理弹性与生活满意度的关系研究
大学生学习倦怠与专业承诺、学习压力的相关性研究
心理契约、组织承诺、职业满意度与工作绩效的关系研究--以新生代员工为例
就业质量、夫妻关系对女性主观幸福感的影响研究
小学生同伴交往动机、父母教养方式和同伴关系的关系研究
大学生心理压力、A型人格、心理资本与心理压力反应的关系研究
大学生社交网站使用动机、自我呈现策略与自我同一性的关系研究
大学生品味方式对主观幸福感的影响研究--自尊的中介作用
劳动关系氛围对员工建言的影响--基于心理契约的中介作用
父母心理控制及自主支持与大学生未来规划：双元自主的中介作用
初中生创造力的发展趋势及其与认知需求的关系：学校气氛的调节作用
TPH2基因、父母教养方式对创造力的交互作用
“家长反应训练”模式在早期干预中的实践研究--聚焦9-12个月社会性异常婴幼儿的发展
大学生对生活事件的评价与其心理健康的关系
消防员的自尊、工作压力对共情疲劳的影响
静态、动态视角下工作—家庭关系相关模型的检验及修正--以高校教师为对象
南昌市初中生自卑心理、自我觉知与生活满意度的总体现状及其相关研究
健康信念、健康控制点与高校教师疾病筛查行为的关系研究
阴、阳性症状为主的青少年精神分裂症决策能力的研究
边远民族地区寄宿制高中生暴力行为的现状及成因分析--以L中学为例
建筑企业组织公平、心理契约与员工离职倾向研究
长沙市流动幼儿的心理健康状况及对策研究
大学生一般自我效能感、人际交往能力与社交焦虑、班级心理气氛之间的关系研究
校园氛围、学业情绪、成就动机与初中生学业成就的关系研究
大学生共情量表的初步编制
大学生网络学习动机信念对学习投入、元认知调节策略的影响：动机调节策略的中介作用
社交网站中的自我呈现与自尊的关系
小学生家庭、班级环境和学校适应关系研究
大学生成人依恋、自我分化与亲密关系满意度的关系研究
大学生网络自我表露、网络人际信任与网络社会支持的关系研究
绘本为主的读书治疗对小学中年级儿童自我概念的影响研究
元认知策略教学对小学中高年级儿童逻辑推理能力的干预研究
初中生心理韧性的团体辅导研究
大学生网络社会支持与网络利他行为的关系：一个有调节的中介模型
理性情绪疗法对失恋大专生的团体干预研究
团体辅导对初中生自卑心理的干预研究
大学生物质主义价值观、感恩与主观幸福感的关系研究
感戴团体辅导对大学生感戴及亲社会行为的影响研究
大学生希望感的现状及其与社会支持、自尊的关系研究
中学生学习拖延的团体心理辅导研究
大学生网络学习自我效能感与网络社会支持的关系研究
重庆市大学生创业意向、创造性人格和社会支持的关系研究
团体心理辅导对大学新生学习效能感的影响研究
大学生孤独感、心理资本及应对方式的关系研究
高职生父母教养方式、自卑感及应对方式的关系研究
大学生心理弹性、应对方式、社会支持和主观幸福感的关系研究
摘要策略与心智绘图对小学低阅读能力学生阅读理解能力效应之干预
大学生心理韧性与职业成熟度的相关性研究
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