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发展心理学（人类心理学）
挫折情境下心理弹性对大学生攻击行为的影响
大学生感恩、社会支持与心理幸福感的关系研究
大学生自我疏离感与网络成瘾、自尊、社会支持的关系研究
团体心理干预对社区老年人心理健康和幸福感的影响
中职学生心理健康教育心理剧的作用研究
基于IRT展开模型的中学生学习倦怠量表的编制
初中心理健康教育地区差异的对比研究
4岁幼儿执行功能与语言能力关系研究
绘画治疗对大学生自我同一性的改善效果研究
男性服刑人员的心理状况与人格特征的相关分析
认知行为团体对大学新生社交焦虑的干预研究
不同成人依恋类型大学生的矛盾情感研究
留守儿童学业自我效能感现状及其与学业延迟满足和父母教养方式的关系研究
限制性团体箱庭疗法对女大学生负面身体自我的干预研究
注意力障碍儿童的课堂注意特点以及教师应对方式研究
体育锻炼对于大学生情绪化进食的影响及其作用机制
不同情境下大学生的共情、人际信任、反馈对助人行为的影响
基于胜任力的心理学研究生培养思考
大学生自我分化、成人依恋与生活满意度的关系研究
流动儿童心理韧性的问卷编制和现状分析
贫困大学生的人格特征、社会支持与心理健康的关系
心理弹性和音乐背景对大学生挫折情境下情绪反应的影响
拖延对职业决策过程的影响--基于信息板技术的实验研究
大学生消费决策风格现状调查及其与学习风格、认知方式的关系
大学生依恋与网络自我表露的关系
大学生个人目标与自我同一性的关系
5-6岁幼儿助人行为的认知研究
团体辅导改善孤残儿童自尊与人际信任的实验研究
父母教养方式对初中生责任心的影响：移情的中介作用
大学生人格、网络交往与社会创造性的关系：序列中介效应分析
留守青少年社会关系网络、互联网使用对社会创造性的影响
自立人格对高中生时间管理倾向的影响
高等教育公平感对当代大学生主观幸福感的影响研究--以西南交通大学峨眉校区为例
大学生感戴现状及其与公正世界信念的关系研究
中学生英语性别刻板印象及其干预
中学生效能感系统、学业情绪和心理健康的关系研究--心理健康双因素模型的视角
初中生未来时间洞察力、学业自我效能感与学业拖延之间的关系研究
留守初中生社会关系网络、自尊、情绪智力与社会创造性的关系
合作学习中积极互赖对初中生同伴关系、成就动机、一般自我效能感和成就的影响
自伤大学生的自我图式研究
大学生感知到的社会支持、任务价值对网络学习满意度的影响：学业情绪的中介作用
班级竞争环境、成就目标定向对中学生防御性悲观影响的研究
贫困大学生心理韧性与学习倦怠的关系研究--应对方式的中介作用和自我控制的调节作用
自我觉察对大学生社交网站自我表露的影响
时间管理团体辅导对网络依赖大学生的干预研究
大学生完美主义、成就动机与就业期望的关系研究
大学生团队信任现状分析及团体辅导的影响研究
未成年抢劫犯冲动控制的团体心理辅导研究
低年级小学生学业情绪教师评定问卷编制的研究
大学生情绪智力、职业决策自我效能感和即时情绪对职业决策风险偏好的影响
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