| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第9-19页 |
| 1 创造力 | 第10-11页 |
| 1.1 创造力的概念 | 第10页 |
| 1.2 创造力的测量 | 第10-11页 |
| 2 父母教养方式与创造力 | 第11-13页 |
| 2.1 父母教养方式 | 第11-12页 |
| 2.2 父母教养方式与创造力的关系研究 | 第12-13页 |
| 3 创造力的分子遗传学研究 | 第13-15页 |
| 3.1 创造力的分子遗传学研究概述 | 第13-15页 |
| 3.2 色氨酸羟化酶(TPH2)基因与创造力的关系 | 第15页 |
| 4 基因与环境的交互作用 | 第15-18页 |
| 4.1 理论模型 | 第15-16页 |
| 4.2 实证研究 | 第16-18页 |
| 5 问题提出 | 第18-19页 |
| 5.1 已有研究存在的问题 | 第18-19页 |
| 5.2 本研究拟考察的问题 | 第19页 |
| 第二部分 研究方法 | 第19-22页 |
| 1 研究被试 | 第19页 |
| 2 研究工具 | 第19-21页 |
| 2.1 创造力的测量 | 第19-20页 |
| 2.2 父母教养方式的测量 | 第20页 |
| 2.3 智力的测量 | 第20-21页 |
| 3 实验方法及步骤 | 第21页 |
| 4 施测程序 | 第21页 |
| 5 数据处理与分析 | 第21-22页 |
| 5.1 协变量处理 | 第21页 |
| 5.2 Hardy-Weinberg平衡检验 | 第21-22页 |
| 5.3 TPH2基因与父母教养方式的交互作用分析 | 第22页 |
| 第三部分 研究结果 | 第22-34页 |
| 1 TPH2基因相关SNPs的多态性分布 | 第22-23页 |
| 2 TPH2基因多态性与父母教养方式对创造力的交互作用分析 | 第23-34页 |
| 2.1 描述性统计及相关分析 | 第23-25页 |
| 2.2 单个TPH2基因多态性与父母教养方式对创造力的交互作用分析 | 第25-27页 |
| 2.3 TPH2基因多位点联合作用与父母教养方式的交互作用对创造力的回归分析 | 第27-31页 |
| 2.4 TPH2基因多位点联合作用与父母教养方式对创造力的交互作用模型检验 | 第31-34页 |
| 第四部分 分析与讨论 | 第34-39页 |
| 1 TPH2基因多位点联合作用与父母教养方式的交互作用对创造力的影响 | 第34-37页 |
| 2 TPH2基因多位点联合作用、父母教养方式对创造力的交互作用模式 | 第37-38页 |
| 3 总讨论 | 第38页 |
| 4 研究创新 | 第38-39页 |
| 5 研究局限和未来展望 | 第39页 |
| 第五部分 研究结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-52页 |
| 附录 | 第52-63页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
