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发展心理学（人类心理学）
内观认知疗法对单亲医学生心身症状及心理行为问题干预研究
青少年学生网络成瘾的调查研究
我国聋人大学新生学校适应研究
医学生心理健康教育研究
中学校园暴力事件的心理危机干预
高职生自我表露、父母教养方式与心理健康的关系研究
大学生内隐、外显自我概念及其关系研究
高职院校大学生社会支持与自我和谐的相关研究
高三学生高考前考试焦虑的质性研究
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大学生自我同一性现状与形成机制的探索性研究
四川灾区青少年心理康复特质的探索性研究
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成都市女子中学和普通中学女学生异性交往心理问题的差异分析
藏族学生外显和内隐的文化融合与其心理健康的关系
影响震后羌族心理复原力的文化因素研究
贫困大学生自尊与焦虑的外显和内隐认知研究
地震灾区中学生灾难暴露程度、心理复原力与创伤心理的关系
中学生心理弹性及其与应对方式的关系研究
大学生网络使用的自我决定特点及其与网络成瘾的关系
“越红团体沙盘游戏”对小学生孤独感的干预效果研究
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延迟奖励物的不同发放情境对3～5岁幼儿延迟满足的影响
3～5岁儿童延迟抉择倾向的跨情境比较研究
3-5岁儿童的“地球”概念及其学前教育意义研究
幼儿助人行为的旁观者效应及其相关因素的研究
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抑郁状态下初中生的自我接纳和干预研究
上海市硕士研究生多维度心理控制源、主观幸福感与应对方式的相关研究
《中职生心理健康自评量表》的编制
6-10岁儿童对承诺的心理反应特点
上海市大学生主观幸福感的调查及团体干预研究
中学生元情绪及其与自我和谐、社会适应的关系研究
上海市中专新生疏离感的现状调查及团体干预
中学生情绪智力、父母教养方式、自我同一性与生涯成熟度的关系研究
人际关系障碍大学生的动力性团体治疗--聚焦于内在关系模式改变
儿童程序公正观的发生与发展
不同动机类型下小学儿童说谎的发展研究
父母对幼儿消极情绪反应方式与幼儿情绪理解能力的关系研究
责任关系视角下的儿童责任行为发展研究
大学生坚韧性人格、社会支持及主观幸福感的关系研究
高中生父母教养方式、一般自我效能感与心理健康之间的关系研究
父母、班主任、同伴对不同阶段青少年自我概念发展的影响力研究
不同人格特点大学生冷热执行功能与中央执行功能三子成分的关系研究
陕西农村初中留守儿童主观幸福感研究
民办高校生社会支持、自我价值感与人际信任的关系研究
陕西本科院校心理咨询机构及其运行状况的调查与研究
80后大学生心理健康教育问题研究--以山西财经大学为调研对象的分析
高校贫困生挫折心理分析及教育对策研究
高职学生社会支持、挫折应对方式与心理危机的相关研究
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