| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 一 文献综述 | 第10-21页 |
| (一) 社会支持的文献综述 | 第10-13页 |
| 1.概念界定 | 第10-11页 |
| 2.社会支持的内容分类 | 第11页 |
| 3.社会支持的相关研究 | 第11-13页 |
| (二) 挫折应对方式的研究综述 | 第13-14页 |
| 1.概念界定 | 第13页 |
| 2.挫折应对方式的划分 | 第13-14页 |
| 3.挫折应对方式的相关研究 | 第14页 |
| (三) 心理危机的研究综述 | 第14-21页 |
| 1.概念界定 | 第15-16页 |
| 2.大学生心理危机分类、特征 | 第16-17页 |
| 3.心理危机的相关研究 | 第17-19页 |
| 4.社会支持、挫折应对方式与心理危机关系的研究 | 第19-21页 |
| 二 问题的提出 | 第21-23页 |
| (一) 大学生心理危机现状 | 第21页 |
| (二) 研究的意义 | 第21页 |
| 1.理论意义 | 第21页 |
| 2.现实意义 | 第21页 |
| (三) 研究的假设 | 第21-23页 |
| 三 研究方法 | 第23-25页 |
| (一) 被试取样 | 第23页 |
| (二) 研究工具 | 第23-24页 |
| 1.社会支持评定量表 | 第23页 |
| 2.挫折应对方式量表 | 第23页 |
| 3.大学生心理危机测验 | 第23-24页 |
| (三) 施测过程 | 第24页 |
| (四) 数据处理 | 第24-25页 |
| 四 研究结果 | 第25-28页 |
| (一) 高职学生社会支持的基本情况 | 第25页 |
| (二) 高职学生挫折应对方式的基本情况 | 第25-27页 |
| (三) 高职学生社会支持与挫折应对方式在客观支持、主观支持的相关比较 | 第27页 |
| (四) 大学生心理危机测验中各因子与应对方式及社会支持各因子的相关分析 | 第27-28页 |
| 五 分析与讨论 | 第28-30页 |
| (一) 高职生挫折应对方式特点差异分析 | 第28页 |
| (二) 高职生心理危机差异分析 | 第28页 |
| (三) 高职生社会支持差异分析 | 第28-29页 |
| (四) 高职生挫折应对方式、社会支持和心理危机关系分析 | 第29-30页 |
| 六、结论与建议 | 第30-32页 |
| (一) 结论 | 第30页 |
| (二) 建议 | 第30-31页 |
| (三) 不足及展望 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录1 | 第34-36页 |
| 附录2 | 第36-39页 |
| 附录3 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
