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发展心理学（人类心理学）
初中生师生关系、学业自我效能感与学业适应的关系
3-5岁儿童对教师不同情绪的理解特点及其与社会行为的关系
大学生心理韧性与人格、社会支持的关系
聋哑大学生社会支持、自我价值感与主观幸福感的关系
团体辅导促进高中生自我概念的研究
小学儿童的移情特点研究
警官高职院校学生自我概念与学业成绩的相关研究
3-6岁儿童情绪伪装能力的发展性研究
3-5岁幼儿情绪理解的发展及其与同伴互动的关系研究
学前儿童长度守恒验证及训练研究
提升工读学生心理健康效应的方法：来自心理剧辅导的实证研究
提高高考生学业情绪之效果--系统心理干预技术的应用研究
学习困难儿童的神经心理特征探讨--基于NEPSY评估的研究
成人依恋、亲密关系动机与大学生亲密关系质量的相关研究
不同同一性地位初中生的情绪特征研究
基于结构方程模型的留守儿童心理健康及社会性发展关系研究
儿童情绪表达规则的认知发展及其与气质、母亲教养方式的相关研究
单亲家庭5～6岁幼儿同伴交往研究
高三学生考前心理压力影响因素研究及其与考试成绩的关系
中学生人格特征与心理健康的研究
大学生网络成瘾的社会心理因素探索及团体心理干预研究
人际交往团体辅导对改善医科大学一年级学生孤独感的实效研究
中学生学习主观幸福感问卷的编制及应用
大学生英语口语焦虑的团体心理干预试验研究
9-11岁农村小学生利他行为现状及班级心理辅导的效果研究
高职医学院校毕业生相关社会心理因素及焦虑情绪研究
长治市卫生学校在校学生心理健康状况及与社会支持的相关关系的研究
团体辅导改善留守初中生社会支持的实验研究
认知行为团体辅导改善高职新生抑郁情绪的实验研究
初中生社会支持、自我价值感与英语学业求助的关系研究
后现代视域中的大学生心理健康教育课程建构研究
研究生学业拖延、应对方式和孤独感的关系研究
大学生性别角色类型、父母教养方式及其与生活满意度的关系研究
农村高中生社交焦虑的现状调查及干预研究
农村小学寄宿生心理健康状况调查及干预研究
基于多元智能理论的幼儿身体运动研究
改善高一学生应对方式的实验研究
3-6岁幼儿自然观察优势智能发展研究
足球场观众暴力情境对大学生脑电影响的研究
大专生的嫉妒及其与情绪调节、应对方式的关系
高职生社会支持、自尊与学习倦怠的关系研究
大学生的完美主义、成就目标定向、未来时间洞察力与学业拖延的关系
中职生心理健康问题分析及对策--以聊城市中职学校为例
童年晚期同伴侵害及其家庭相关因素：中介效应与调节效应
荣成市普通高中心理健康教育调查研究
大学生心理健康及其学习倦怠的关系
大学生职业性别刻板印象与职业兴趣的关系研究
大学生非专业心理求助、社会支持与心理健康的关系研究
父母体罚的基本特点及其与小学儿童适应的关系
父母教养方式、道德脱离和儿童攻击行为的关系
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