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发展心理学（人类心理学）
儿童创造力及其社区培养方案的探索
被忽视幼儿在角色游戏中的行为特征及教育对策研究
大学生归因方式及其与心理健康关系研究
亲子互动与儿童心理理论的发展
自闭症儿童的心理理论与中心信息整合的关系研究
幼儿心理理论发展水平与日常同伴交往关系的研究
儿童特质观的发展研究
沟通分析理论在大学生心理健康教育中的应用
星象学对中国学生的影响的人格心理学研究
学龄前儿童情绪调节策略的发展及其相关研究
青少年学生公正价值观的心理学研究
大学生成人依恋的测量及相关人格研究
儿童的欺负行为和自我概念的相关研究
大学生情绪归因的特点及其与气质的关系研究
大学生人格特质对心理健康观的影响
关于大学生寻求专业性心理帮助态度的预测因素研究
4-7岁儿童在冲突情境下分享行为的研究
图形形状对4-7岁儿童大小知觉的影响
儿童社会观点采择与分享行为关系的研究
贵州汉、苗、布依、侗族中学生心理健康的比较研究
系统家庭治疗技术改善小学生同伴关系的应用研究
大学生病理性互联网使用行为、动机及其与社会-心理健康的关系模型
不同训练方法对小学生分享行为影响的实验研究
团体心理咨询降低小学生欺负行为的实验研究
儿童“心理理论”发展同步性的跨文化研究
受体罚儿童的心理行为研究
我国当代大学生挫折心理研究
初中生自我调节学习发展特征及相关因素的研究
青少年病理性互联网使用影响因素的研究
中学心理健康教育与英语课堂教学整合模式的研究
提高中专学生能力素质和心理素质的探索与实践
论小学心理健康教育中的家校合作
福建省卫校生心理健康及人格状况调查与教育途径
福州市重点中学高三学生心理健康状况研究
农校生心理健康状况及教育对策
青少年强迫症状的特点及其认知归因研究
家庭教育资源结构、特点及其与小学生心理素质关系的研究
中学生考试心理问题及教育对策研究
畲族中小学生心理健康状况的调查研究
福建省高中生心理健康状况研究
欺负卷入儿童的自我概念及人际冲突解决策略研究
当代大学生心理自立问卷的初步编制
大学生情绪智力量表的编制与实测
4-6岁儿童解决比例推理问题特点及其影响因素的实验研究
小学儿童概念扩展创造性的发展研究
小学三、五年级儿童创造性想象的启发效应研究
儿童规则推理能力训练及其迁移效应的实验研究
幼儿错误信念理解能力的训练研究
9-11岁儿童日常情境中传递性推理能力发展的实验研究
儿童早期心理理论能力的实验研究
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