大学生情绪智力量表的编制与实测
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·历史回顾 | 第8-9页 |
| ·几种重要的理论 | 第9-12页 |
| ·测量情绪智力的工具 | 第12-14页 |
| 2 大学生情绪智力结构的理论构想 | 第14-16页 |
| ·研究程序 | 第14页 |
| ·大学生情绪智力的理论构想 | 第14-16页 |
| 3 大学生情绪智力量表的编制 | 第16-19页 |
| ·基本程序 | 第16页 |
| ·大学情绪智力预测量表的编制 | 第16页 |
| ·大学生情绪智力预测量表的施测与分析 | 第16-19页 |
| ·大学生情绪智力正式量表的编制 | 第19页 |
| 4 大学生情绪智力量表的实测与检验 | 第19-24页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究程序 | 第19页 |
| ·研究工具 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19-20页 |
| ·结果与分析 | 第20-24页 |
| 5 大学生情绪智力的特点 | 第24-32页 |
| ·大学生情绪智力的一般特点 | 第24-25页 |
| ·大学生情绪智力的性别差异 | 第25-26页 |
| ·大学生情绪智力的文理科专业差异 | 第26-28页 |
| ·大学生情绪智力的年级差异 | 第28-29页 |
| ·大学生情绪智力的交互作用 | 第29-32页 |
| 6 总的讨论 | 第32-37页 |
| ·关于测量工具 | 第32-35页 |
| ·大学生情绪智力的特点 | 第35-36页 |
| ·情绪智力与人格特征和能力的关系 | 第36-37页 |
| ·教育建议 | 第37页 |
| ·进一步研究的方向 | 第37页 |
| 7 结论 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录1 | 第42-43页 |
| 附录2 | 第43-48页 |
| 附录3 | 第48-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
