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关于大学生寻求专业性心理帮助态度的预测因素研究

1 问题提出第1-11页
2 文献综述第11-22页
   ·相关概念第11-13页
     ·寻求专业性心理帮助第11页
     ·专业性心理帮助第11-12页
     ·自我结构第12页
     ·自我表露与自我隐藏第12-13页
     ·心理控制源第13页
   ·研究回顾第13-22页
     ·求助者的个人特点第14-18页
     ·家庭、社会文化因素第18-20页
     ·咨询工作者的有关因素第20-21页
     ·目前的研究存在的一些局限性或问题第21-22页
3 研究内容和假设第22-24页
   ·研究内容第22页
   ·研究假设第22-24页
4 研究方法第24-27页
   ·研究对象第24页
   ·测量工具第24-26页
     ·问卷第24-25页
     ·问卷的初步修订第25-26页
   ·统计工具第26-27页
5 结果与分析第27-38页
   ·有效样本分布情况第27页
   ·问卷的信度和效度第27-31页
     ·对寻求专业性心理帮助态度的态度(ATSPPH)问卷第27-30页
     ·自我结构问卷第30-31页
   ·寻求专业性心理帮助态度的预测因素分析第31-34页
     ·自我结构、自我隐藏程度、心理控制源、SCL-90与寻求专业性心理帮助态度的关系第31-32页
     ·寻求专业性心理帮助态度的回归分析第32-34页
   ·不同性别和专业学生寻求专业性心理帮助态度的差异第34-35页
   ·求助者与未求助者的差异第35-38页
6 讨论第38-45页
   ·问卷的修订第38页
   ·寻求专业性心理帮助态度的预测因素分析第38-43页
     ·性别对寻求专业性心理帮助态度的预测作用第40-41页
     ·专业对寻求专业性心理帮助态度的预测作用第41-42页
     ·相互依赖的自我结构对寻求专业性心理帮助态度的预测作用第42页
     ·自我隐藏度对寻求专业性心理帮助态度的预测作用第42页
     ·内控性对寻求专业性心理帮助态度的预测作用第42-43页
   ·求助者与未求助者在寻求专业性心理帮助态度、依赖的自我结构、自我隐藏、健康信念中的内控性上的差异第43-44页
   ·研究展望第44-45页
7 结论第45-46页
参考文献第46-50页
致谢第50-51页
附录一 寻求专业性心理帮助态度问卷第51-54页
附录二 自我结构问卷第54-55页
附录三 自我隐藏问卷第55-56页
附录四 多维度健康状况心理控制源问卷第56页

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