| 1 引言 | 第1-13页 |
| ·研究目的 | 第6-8页 |
| ·相关研究概述 | 第8-13页 |
| ·畲族及其研究概况 | 第8-10页 |
| ·中小学生心理健康研究概况 | 第10-13页 |
| 2 研究方法 | 第13-16页 |
| ·一般人口资料 | 第13-14页 |
| ·方法和材料 | 第14页 |
| ·施测程序 | 第14-15页 |
| ·数据处理 | 第15-16页 |
| 3 研究结果 | 第16-23页 |
| ·畲族中小学生心理健康的基本状况 | 第16-17页 |
| ·畲族中小学生心理健康一般状况 | 第16页 |
| ·畲族学生心理健康与有关汉族学生心理健康研究的比较 | 第16-17页 |
| ·畲族中小学生心理健康状况的差异比较 | 第17-23页 |
| ·不同年级的畲族中小学生心理健康状况比较 | 第17-18页 |
| ·不同性别的畲族中小学生心理健康状况比较 | 第18-20页 |
| ·城乡畲族中小学生心理健康状况的比较 | 第20页 |
| ·父母文化程度不同的畲族中小学生心理健康状况比较 | 第20-23页 |
| 4 分析与讨论 | 第23-33页 |
| ·畲族中小学生心理健康特点 | 第23-27页 |
| ·畲族中小学生心理健康的总体特征分析 | 第23-25页 |
| ·畲族中小学生心理健康的年级特征分析 | 第25页 |
| ·畲族中小学生心理健康的性别特征分析 | 第25-26页 |
| ·畲族中小学生心理健康的城乡差异分析 | 第26页 |
| ·父母文化程度对畲族中小学生心理健康的影响 | 第26-27页 |
| ·畲族中小学生心理健康教育干预建议 | 第27-33页 |
| 5 结论 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 中文摘要 | 第39-41页 |