| 1 引言 | 第1-6页 |
| 2 研究对象与方法 | 第6-7页 |
| ·研究对象 | 第6页 |
| ·研究方法 | 第6-7页 |
| ·基本情况调查 | 第6-7页 |
| ·量表测查 | 第7页 |
| 3 结果与分析 | 第7-17页 |
| ·福州市重点中学高三学生心理健康水平的基本状况 | 第7-11页 |
| ·福州市重点中学高三学生心理健康状况的性别差异 | 第11-12页 |
| ·福州市重点中学高三文理科学生心理健康状况的差异 | 第12-13页 |
| ·福州市重点中学高三学生独生与非独生子女心理健康状况比较 | 第13-15页 |
| ·母亲职业对福州市重点中学高三学生心理健康的影响 | 第15-16页 |
| ·福州市重点中学高三学生心理健康影响因素的相关分析及回归分析 | 第16-17页 |
| ·相关分析 | 第16页 |
| ·回归分析 | 第16-17页 |
| 4 讨论 | 第17-21页 |
| ·考试与升学及同学间竞争的压力 | 第17页 |
| ·青春发育期急剧的心理变化 | 第17-18页 |
| ·人际关系中教师、家长方面的原因 | 第18-20页 |
| ·学校教育因素 | 第20页 |
| ·社会环境因素 | 第20-21页 |
| 5 结论 | 第21页 |
| 6 对策 | 第21-28页 |
| ·学生个体的自我心理疏导 | 第21-24页 |
| ·改善家庭教育 | 第24-25页 |
| ·改进学校教育工作 | 第25-27页 |
| ·改革考试和招生制度 | 第27-28页 |
| ·改善社会教育环境，为学生心理健康创造良性发展空间 | 第28页 |
| 7 结语 | 第28-29页 |
| 注释 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 中文摘要 | 第32-35页 |
| 后记 | 第35页 |
