| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 1 问题提出 | 第10-15页 |
| ·家庭教育资源及其作用研究的现状 | 第10-13页 |
| ·对家长教育观念的研究 | 第10页 |
| ·对家长教育态度的研究 | 第10-11页 |
| ·对家长教育方式的研究 | 第11-12页 |
| ·对家庭气氛的研究 | 第12页 |
| ·对家庭学习气氛与父母学业支持的研究 | 第12-13页 |
| ·其它研究 | 第13页 |
| ·现有研究存在的主要问题及本研究的思路 | 第13-14页 |
| ·本研究的意义 | 第14-15页 |
| 2 家庭教育资源结构的构建 | 第15-20页 |
| ·家庭教育资源结构的问卷调查 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究对象和程序 | 第15页 |
| ·对专家问卷调查统计结果的分析与处理 | 第15-16页 |
| ·家庭教育资源结构的理论分析 | 第16-20页 |
| ·家庭教育资源的概念 | 第16页 |
| ·家庭教育资源重要成分的理论分析 | 第16-20页 |
| ·影响者构成 | 第16-17页 |
| ·家长教育观念 | 第17-18页 |
| ·家长教育态度 | 第18页 |
| ·家长教育方式 | 第18页 |
| ·家庭气氛 | 第18-19页 |
| ·家长期望 | 第19-20页 |
| 3 家庭教育资源问卷的编制及其实证结构模型构建 | 第20-33页 |
| ·家庭教育资源问卷的编制 | 第20-24页 |
| ·问卷编制的原则 | 第20-21页 |
| ·问卷编制的策略 | 第21页 |
| ·问卷编制的过程 | 第21-24页 |
| ·结构成分的细化 | 第22页 |
| ·题项选择的来源 | 第22页 |
| ·问卷题项的数量和质量结构 | 第22-24页 |
| ·家庭教育资源结构的实证探析 | 第24-33页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·研究材料 | 第24页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究程序 | 第24-25页 |
| ·结果与分析 | 第25-33页 |
| ·项目分析 | 第25页 |
| ·主观性家庭教育资源分问卷的因素分析 | 第25-30页 |
| ·主观性家庭教育资源分问卷的信度、效度检验 | 第30-33页 |
| 4 小学生家庭教育资源的特点研究 | 第33-38页 |
| ·研究目的 | 第33-34页 |
| ·研究材料 | 第34页 |
| ·研究被试 | 第34页 |
| ·部分客观性家庭教育资源赋值及统计说明 | 第34页 |
| ·结果与分析 | 第34-38页 |
| ·小学生客观性家庭教育资源的特点分析 | 第34-36页 |
| ·小学生客观性家庭教育资源的学生性别差异 | 第34-35页 |
| ·小学生客观性家庭教育资源的学校类型差异 | 第35页 |
| ·小学生客观性家庭教育资源的家庭来源差异 | 第35-36页 |
| ·小学生主观性家庭教育资源的特点分析 | 第36-38页 |
| ·小学生主观性家庭教育资源的学生性别差异 | 第36页 |
| ·小学生主观性家庭教育资源的学校类型差异 | 第36-37页 |
| ·小学生主观性家庭教育资源的家庭来源差异 | 第37-38页 |
| 5 小学生心理素质与家庭教育资源的相关研究 | 第38-45页 |
| ·客观对主观性家庭教育资源的影响分析 | 第38-44页 |
| ·研究目的 | 第38页 |
| ·研究样本 | 第38页 |
| ·研究工具 | 第38页 |
| ·研究结果 | 第38-44页 |
| ·主、客观性家庭教育资源的相关性分析 | 第38-39页 |
| ·主观性家庭教育资源影响因素的多元逐步回归分析 | 第39-40页 |
| ·主观性家庭教育资源影响因素的路径分析 | 第40-43页 |
| ·结果分析 | 第43-44页 |
| ·小学生心理素质与家庭教育资源的相关分析 | 第44-45页 |
| ·研究目的 | 第44页 |
| ·研究样本 | 第44页 |
| ·研究工具 | 第44页 |
| ·研究结果 | 第44-45页 |
| ·小学生心理素质与客观性家庭教育资源的相关分析 | 第44-45页 |
| ·小学生心理素质与主观性家庭教育资源的相关分析 | 第45页 |
| 6 总讨论 | 第45-54页 |
| ·关于测量问卷和问卷测量 | 第45-47页 |
| ·关于家庭教育资源的结构 | 第47-48页 |
| ·关于小学生家庭教育资源的特点 | 第48-51页 |
| ·小学生客观性家庭教育资源的特点分析 | 第48-49页 |
| ·小学生主观性家庭教育资源的特点分析 | 第49-51页 |
| ·关于客观性家庭教育资源与主观性家庭教育资源的关系 | 第51-52页 |
| ·关于小学生心理素质与家庭教育资源的关系 | 第52-53页 |
| ·小学生心理素质与客观性家庭教育资源的关系分析 | 第52页 |
| ·小学生心理素质与主观性家庭教育资源的关系分析 | 第52-53页 |
| ·本研究需要改进和深入研究的方面 | 第53-54页 |
| 7 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录1-5 | 第59-73页 |
| 结语 | 第73页 |