小学儿童概念扩展创造性的发展研究

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-6页
1 引言	第6页
2 概念扩展创造性的研究	第6-14页
·概念扩展的界定及其与创造性的关系	第6-7页
·概念扩展与创造性想像相结合	第7-10页
·对概念扩展中创造性的评价	第10-11页
·概念扩展中创造性想像的策略和过程	第11-12页
·对以往研究的评价	第12-13页
·本研究的目的	第13页
·本研究的意义	第13-14页
3 研究方法	第14-16页
·被试	第14页
·实验材料	第14-15页
·实验设计	第15页
·实验程序	第15-16页
4 结果处理	第16-24页
·评价标准	第16-17页
·评分者信度	第17-18页
·小学儿童概念扩展创造性的表现情况	第18-24页
·重复测量的总体方差分析	第18页
·二阶交互作用的分析	第18-20页
·概念类别主效应的进一步分析	第20页
·各个题项上的分析	第20-23页
·各年级用下位概念代替上级类概念的情况	第23-24页
5 分析与讨论	第24-29页
·小学儿童概念扩展创造性的总体发展情况	第24-25页
·概念水平对小学儿童概念扩展创造性的影响	第25-27页
·概念类别对小学儿童概念扩展创造性的影响	第27页
·对教育的启发意义	第27-28页
·本研究中需要进一步深入和改进的地方	第28-29页
6 结论	第29-30页
参考文献	第30-32页
附录: 实验材料	第32-34页
后记	第34页