| 序言 | 第1-7页 |
| 1 能力素质、心理素质的理解 | 第7-8页 |
| 2 能力素质、心理素质的意义、必要性 | 第8-12页 |
| ·培养中专学生能力素质、心理素质的意义 | 第8-11页 |
| ·培养中专学生能力素质、心理素质的必要性 | 第11-12页 |
| 3 当前中专学校培养能力素质、心理素质的现状和问题 | 第12-16页 |
| ·当前中专学生能力素质、心理素质的现状 | 第12-15页 |
| ·当前中专学校培养能力素质、心理素质的现状与问题 | 第15-16页 |
| 4 提高能力素质、心理素质的探索与实践 | 第16-33页 |
| ·通过内隐学习来提高学生的能力素质 | 第16-22页 |
| ·内隐学习的概念、特征 | 第16页 |
| ·内隐知识与实践智力的关系 | 第16-17页 |
| ·通过内隐学习来提高学生的能力素质的探索与实践 | 第17-22页 |
| ·通过开发非智力因素来提高学生的心理素质 | 第22-29页 |
| ·开发非智力因素的意义、必要性 | 第22-23页 |
| ·目前中专学校在开发非智力因素方面的现状与问题 | 第23-24页 |
| ·通过化学教学实践对学生非智力因素开发的探索 | 第24-29页 |
| ·开展科学探究教学，培养学生科学探究能力 | 第29-33页 |
| ·中专学校开展科学探究教学的必要性 | 第29-30页 |
| ·中专学校开展科学探究教学的优势 | 第30页 |
| ·开展科学探究教学提高科学探究能力的探索 | 第30-33页 |
| 5 能力素质和心理素质培养实践初步效果 | 第33-36页 |
| 6 中专学校实施能力素质和心理素质培养的思考与展望 | 第36-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 中文摘要 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |