语文教学论文_教育论文中心

中国英语学习者英语冠词习得研究
话题熟悉度与二语水平对写作测试的影响
口译学习对听力理解能力影响的实验报告
《外语学习与教学导论》第二章翻译报告
高职院校民航服务英语的课程设置研究
词块教学在大学生英语词汇习得中的作用研究
从语义—句法界面看中国学习者对英语中动结构的习得
非英语专业学生词汇广度和深度知识与阅读次能力的关系研究
基于语料库的反馈在学术英语写作教学中的研究
元话语的认知与建构--对英语专业硕士的个案研究
地方性师范院校英语专业课程设置研究--以广西玉林师范学院为例
基于思维导图对职业技术学院的英语词汇教学影响的实验研究
An Empirical Study of Multimodal PPT Teaching in Business English Writing
基于语料库的英语社会科学网络公开课结尾部分的体裁分析
TEM4“语法与词汇”题的测试效度及反拨作用研究--以2009-2013年真题为例
从语义—句法和语篇—句法界面看中国学习者对英语空宾语结构的习得
基于思维导图的高职生英语学习焦虑干预研究--以南京工程高等职业学校某班为例
英语专业学生议论文写作中因果连接词的使用情况研究
大学生英语课堂学生语码转换研究
中国英语专业学生词化使役动词的误用状况研究
中国英语学习者空间介词in语义习得的认知研究
英语音乐性及其在电大成人英语词汇教学中的应用研究
基于概念隐喻的大学英语口语教学实证研究
英语专业大学生语用失误研究
基于投入量假说的商务英语学习者听读中词汇附带习得对比研究--以金融专业学生英语教学为例
跨文化交际视角下英语专业学生中国文化失语症的调查
利用COCA语料库提高大学英语学生写作中词汇丰富性的实证研究
任务型教学法在大学商务英语课程中的应用研究--一项以兰州商学院为例的研究
A Case Study on the Effects of Teacher Written Corrective Feedback on the Accuracy of English Writing of Chinese High School Students
英语专业学生对不同方式教师书面反馈之反馈的研究
基于教师专业发展的职前英语教师教育课程设置研究--以广西师范大学为例
基于高职公共英语教学中的教师课堂提问研究
动机教学策略对非英语专业二语理想自我的影响
从评价理论看获奖大学英语教师课堂话语的态度资源
英语专业学生听力焦虑与感知学习风格相关性研究
词汇知识与阅读理解关系研究
大学英语网络自主学习的实证研究
英语阅读理解不同题型的效度比较研究
基于语料库的本族语者与中国学习者英语写作中cause,career,effect的语义韵对比研究
对英语专业女性研究生身份认同的话语分析研究
心理词库构建中的音形义关系：汉语音形义关系对英语学习者词汇习得影响探究
学生和教师对大学英语教学中交际教学法看法的对比研究
词块教学法在大学英语阅读教学中的应用
英语习语变体在英汉学习词典中的呈现策略
英语写作学习过程中学习者动机变化的个案研究
地方性高校多学科背景学生口译应用能力培养教学探讨--以广西大学为例
形成性评价在中国英语专业口译教学中的应用
英语专业本科生学习投入调查研究--以西北农林科技大学为例
基于语料库的大学生英语写作中的动词错误分析
非英语专业学生英语阅读焦虑与模糊容忍度的相关性研究