| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| Content | 第6-9页 |
| List of Tables | 第9-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Research Purpose | 第11页 |
| 1.3 Research Significance | 第11-12页 |
| 1.4 Organization of Thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-43页 |
| 2.1 Open Online Courses | 第13-22页 |
| 2.1.1 The Definition of Open Online Courses | 第13-15页 |
| 2.1.2 General Features of Open Online Courses | 第15-17页 |
| 2.1.3 The Reviews of Open Online Courses | 第17-22页 |
| 2.2 Genre and Genre Analysis | 第22-33页 |
| 2.2.1 The Definition of Genre | 第22-26页 |
| 2.2.2 Approaches to Genre Analysis | 第26-31页 |
| 2.2.3 The Studies of Genre at Home | 第31-33页 |
| 2.3 Hyland's Interpersonal Model of Metadiscourse | 第33-37页 |
| 2.3.1 Theoretical Foundation of Interpersonal Model | 第33页 |
| 2.3.2 Thompson and Thetela's Interactive and Interactional Resources | 第33-37页 |
| 2.3.3 The Domestic Overview | 第37页 |
| 2.4 Corpus and Corpus Linguistics | 第37-42页 |
| 2.4.1 The History of Corpus and Corpus Linguistics | 第38-39页 |
| 2.4.2 The Abroad Review of the Application of Corpus Linguistics | 第39-40页 |
| 2.4.3 The Domestic Review of Corpus and Corpus Linguistics | 第40-41页 |
| 2.4.4 A Genre-Based Corpus Study | 第41-42页 |
| Summary | 第42-43页 |
| Chapter Three Methodology and Corpus Collection | 第43-52页 |
| 3.1 Research Method | 第43-46页 |
| 3.1.1 Research Scope | 第43-44页 |
| 3.1.2 Research Questions | 第44页 |
| 3.1.3 Analytical Procedures | 第44-46页 |
| 3.2 Corpus Collection | 第46-50页 |
| 3.2.1 The Standards of Corpus Selection | 第46-47页 |
| 3.2.2 Self-Built English Social Science OOC Corpus | 第47-49页 |
| 3.2.3 Data Analysis | 第49-50页 |
| Summary | 第50-52页 |
| Chapter Four Results and Discussion of the Data | 第52-100页 |
| 4.1 Results of the Analysis | 第52-53页 |
| 4.1.1 Communicative Purpose of Social Science OOCs | 第52-53页 |
| 4.1.2 The Moves of Each Closing | 第53页 |
| 4.2 Generic Structures of the Course Closings | 第53-67页 |
| 4.2.1 Identification of the Moves | 第53-54页 |
| 4.2.2 Interpretation of the Moves of a Sample Course Closing | 第54-57页 |
| 4.2.3 The GSP Analysis of Course Closings | 第57-67页 |
| 4.3 Linguistic Features of the Course Closings | 第67-100页 |
| 4.3.1 Lexical Choices | 第67-78页 |
| 4.3.2 Syntactic Structures | 第78-91页 |
| 4.3.3 Discoursal Markers | 第91-94页 |
| 4.3.4 Rhetorical Devices | 第94-100页 |
| Summary | 第100页 |
| Chapter Five Conclusion | 第100-104页 |
| 5.1 Main Findings | 第101-103页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第103-104页 |
| 5.3 Research Limitations and Suggestions | 第104页 |
| Bibliography | 第104-109页 |
| Acknowledgement | 第109-110页 |
| Published Paper | 第110页 |
