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任务型教学法在大学商务英语课程中的应用研究--一项以兰州商学院为例的研究

附件第5-8页
Abstract第8-9页
摘要第10-12页
List of Abbreviations第12-13页
List of Tables第13-14页
Chapter 1 Introduction第14-18页
    1.1 General Background第14-16页
    1.2 Research Purpose and Significance第16-17页
    1.3 Organization of the thesis第17-18页
Chapter 2 Literature Review第18-32页
    2.1 The General Review of Business English第18-22页
        2.1.1 Definition of Business English第18-19页
        2.1.2 Characteristics of Business English第19-20页
        2.1.3 The Previous studies of Business English Abroad第20-21页
        2.1.4 The Previous Studies of Business English in China第21-22页
        2.1.5 Learners of Business English第22页
    2.2 The General Review of Task-based language teaching (TBLT)第22-29页
        2.2.1 Brief Introduction of Task-based language teaching (TBLT)第22-23页
        2.2.2 The Previous Studies of Research on Task-based Teaching Abroad第23-26页
        2.2.3 The Present Status of Research on Task-Based Teaching at home第26-29页
    2.3 The Previous Studies about the Application of TBLT in Business English Teaching第29-32页
Chapter 3 Theoretical Framework第32-35页
    3.1 Language Acquisition Theory第32页
    3.2 Social Constructivism第32-33页
    3.3 Social Interactionism第33-35页
Chapter 4 Research Design第35-45页
    4.1 Research Questions第35页
    4.2 Subjects第35-36页
    4.3 Instruments第36-37页
        4.3.1 Tests - Pre-test and Post-test第36页
        4.3.2 Questionnaires第36-37页
        4.3.3 Interview第37页
    4.4 The experiment process第37-44页
        4.4.1 Preparations before the Research第38-39页
        4.4.2 The Treatment of Business English第39-43页
            4.4.2.1 TBLT Approach第39-43页
            4.4.2.2 PPP Approach第43页
        4.4.3 Questionnaire, Post-test and Interview第43-44页
    4.5 Data Collection and Data Analysis第44-45页
Chapter 5 Results and Discussions第45-54页
    5.1 Analysis of Results of the Experiment第45-52页
        5.1.1 Analysis of Results of the Tests第45-47页
        5.1.2 Analysis of the Results of the Questionnaire第47-49页
        5.1.3 Analysis of the Interview第49-52页
    5.2 Discussions第52-54页
Chapter 6 Conclusion第54-56页
    6.1 Major Findings第54页
    6.2 Pedagogical Implications第54-55页
    6.3 Limitations of the Present Study and Suggestions for the Future Study第55-56页
Reference第56-59页
Appendix I第59-61页
Appendix II第61-62页
Appendix III第62-76页
Appendix IV第76-90页
Acknowledgments第90页

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