| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Introduction | 第12-13页 |
| 1.2 Research Background | 第13-14页 |
| 1.3 Research Purpose and Significance | 第14-16页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-30页 |
| 2.1 Introduction | 第17页 |
| 2.2 Anxiety in Language Learning | 第17-23页 |
| 2.2.1 Anxiety | 第17-18页 |
| 2.2.2 Foreign Language Learning Anxiety | 第18-20页 |
| 2.2.2.1 Definition | 第18-19页 |
| 2.2.2.2 Classification | 第19-20页 |
| 2.2.3 Foreign Language Listening Anxiety | 第20-23页 |
| 2.2.3.1 Definition | 第20-21页 |
| 2.2.3.2 Causes | 第21页 |
| 2.2.3.3 Studies on Foreign Language Listening Anxiety | 第21-23页 |
| 2.3 Learning Style | 第23-29页 |
| 2.3.1 Definition | 第23-24页 |
| 2.3.2 Classification | 第24-26页 |
| 2.3.3 Perceptual Learning Style | 第26-29页 |
| 2.3.3.1 Definition and Classification | 第26-27页 |
| 2.3.3.2 Studies on Perceptual Learning Style | 第27-29页 |
| 2.4 Summary | 第29-30页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第30-35页 |
| 3.1 Introduction | 第30页 |
| 3.2 Research Questions | 第30页 |
| 3.3 Subjects | 第30页 |
| 3.4 Instruments | 第30-32页 |
| 3.4.1 Foreign Language Listening Anxiety Scale | 第31页 |
| 3.4.2 Perceptual Learning Style Preference Questionnaire | 第31-32页 |
| 3.4.3 Interview | 第32页 |
| 3.5 Research Procedure | 第32-33页 |
| 3.6 Research Methods | 第33页 |
| 3.7 Data Collection and Analysis | 第33-34页 |
| 3.8 Summary | 第34-35页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第35-52页 |
| 4.1 Introduction | 第35页 |
| 4.2 Listening Anxiety of English Majors | 第35-42页 |
| 4.2.1 Anxiety Caused by Personal Characteristics | 第36-39页 |
| 4.2.2 Anxiety Caused by Text Characteristics | 第39-40页 |
| 4.2.3 Process-related Sources of Anxiety | 第40-41页 |
| 4.2.4 Anxiety from Communication Situation | 第41-42页 |
| 4.3 Perceptual Learning Style Preferences of English Majors | 第42-48页 |
| 4.3.1 General Tendency of Perceptual Learning Style Preferences | 第42-46页 |
| 4.3.2 Major Perceptual Learning Styles of English Majors | 第46-48页 |
| 4.4 Relationship Between Listening Anxiety and Perceptual Learning Style | 第48-51页 |
| 4.4.1 Significant Positive Correlation | 第49-50页 |
| 4.4.2 Significant Negative Correlation | 第50-51页 |
| 4.5 Summary | 第51-52页 |
| Chapter Five Conclusion | 第52-58页 |
| 5.1 Introduction | 第52页 |
| 5.2 Major Findings of the Study | 第52-53页 |
| 5.3 Implications and Suggestions | 第53-56页 |
| 5.3.1 Suggestions for Teachers | 第53-55页 |
| 5.3.2 Suggestions for Students | 第55-56页 |
| 5.4 Limitations and Directions for Future Research | 第56页 |
| 5.5 Conclusion | 第56-58页 |
| Bibliography | 第58-62页 |
| Appendix I | 第62-63页 |
| Appendix II: 大学生听力焦虑调查表 | 第63-65页 |
| Appendix III: 感知学习风格倾向调查表 | 第65-67页 |
| Acknowledgements | 第67-68页 |
| 在校期间发表的论文 | 第68页 |
