语文教学论文_教育论文中心

大学英语四级测试中两种完形填空的效度对比研究
高职学生英语代词误用的实证研究
缓解高职院校英语教师职业倦怠的策略研究--以安康职业技术学院为例
中国英语学习者派生词加工研究
西安方言对英语语音习得的负迁移影响
中国外语学习者公式化语言加工研究
基础教育国际化进程中混班就读外籍学生的教育图景
以整合学习理论为基础的大学英语需求分析新模型
数学解题中语言、知识以及策略三者的互动研究--外语知识和思维之间关系的实证研究
新疆大学汉维大学生英语学习风格对比研究
基于语料库的对中国英语专业学生口语中连接语的使用特征研究
成败归因和与英语阅读策略选择的相关性研究
英语专业本科学习者写作中并列连词AND的使用研究
基于语料库提高高职高专学生英语词汇自主学习能力的研究
基于概念隐喻理论的大学英语词汇学习研究
大学英语课堂教师诱导方式的对比分析
高职英语教师反馈对学生课堂参与的影响
英语师范生体态语研究
大学英语教学中影响听力的跨文化因素分析
大学英语青年教师专业发展的叙事探究
从文化认同视角对英语专业学生“全球公民意识”的实证研究
职业院校大学英语阅读的跨文化因素研究
论英语专业学生对外教口语课反馈的感知和期望
大学英语课堂口语学习环境及其与口语自我效能感的相关性研究
大学英语教学中过程大纲对自主学习的影响
艺术类学生英语学习动机及激发策略探究
中国英语学习者在英语词汇辨认中的词形家族效应、词频和真假词因素--基于大连理工大学英语学习者的实证研究
元认知策略培训对英语自我效能的影响--对八个大学预科班学生的个案研究
中高职英语课程有机衔接研究
从课堂提问透视外语教师的教学观
元认知能力、元认知策略与英语四级成绩的关系研究--一项关于独立学院学生大学英语网络自主学习的研究
语言离散—连续图式表征认知模式研究
母语者和学习者汉英语韵律发声双向研究
基于科技英语语料库的词语行为特征的异质性研究
通过口语展示课发展中学生自主学习能力的实践探索--A Project-based Research at a Secondary School in China
基于网络环境的大学英语自主学习监控理论与实践研究
大学英语写作教学的动态评价研究
中国外语教学环境下的服务型英语学习研究--基于高校英语专业实践教学的探索
高等院校英语专业课程改革和设置--基于体育院校英语专业的研究
大学英语教师个人通识教育信念研究
课堂环境下基于任务支持的语篇听力理解研究
中国大学英语学习者自主模式探索
医学情景跨文化交际能力研究
基于体裁的商务英语话语能力研究：构念界定与测试开发
英语专业学生写作文本中元话语使用和分布特征对比研究
听力水平差异化学生听力三个阶段表现下的对比研究--基于安德森听力理论的分析
模因论框架下大学生跨文交际能力实证研究
认知功能教学法背景下的大学英语“词汇深度”教学实证研究
有声作业在职校英语教学中的应用
高职校商务英语专业学生跨文化交际能力培养的探析