摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-11页 |
List of Tables | 第11页 |
List of Figures | 第11页 |
List of Abbreviations | 第11-12页 |
Chapter One Introduction | 第12-15页 |
·Background of the Research | 第12-13页 |
·Significance of the Research | 第13-14页 |
·Layout of the Thesis | 第14-15页 |
Chapter Two Literature Review | 第15-27页 |
·Teacher Feedback | 第15-20页 |
·The Definition of Teacher Feedback | 第15-16页 |
·Types of Teacher Feedback | 第16-18页 |
·The Function of Teacher Feedback | 第18-19页 |
·Empirical Studies on Teacher Feedback | 第19-20页 |
·Related Theories for Present Study | 第20-27页 |
·Affective Filter Hypothesis | 第20-22页 |
·The Theory of Mediation | 第22-24页 |
·The Interaction Hypothesis | 第24-27页 |
Chapter Three Methodology | 第27-32页 |
·Research Questions | 第27页 |
·Research Design | 第27-31页 |
·Participants | 第27-28页 |
·Instruments | 第28-30页 |
·Classroom Observation | 第28-29页 |
·Questionnaire | 第29-30页 |
·Interview of the participants | 第30页 |
·Data Collection Procedure | 第30-31页 |
·Data-Classification | 第31-32页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第32-50页 |
·Types and Frequency of Teacher Feedback | 第32-39页 |
·Types and Frequency of Teacher Feedback on Learner Performance | 第32-35页 |
·Types and Frequency of Teacher Feedback on Learner Errors | 第35-39页 |
·Students' Views of Teacher Feedback | 第39-45页 |
·Students' Attitudes to Teacher Feedback | 第40-43页 |
·Students' Preferences to Teacher Feedback | 第43-45页 |
·Reasons for Students' Passive Participation | 第45-46页 |
·Effective Feedback Techniques Improving Students' Class Participation | 第46-50页 |
·Positive Teacher Feedback | 第46-47页 |
·Negative Teacher Feedback | 第47-49页 |
·Nonverbal Feedback | 第49-50页 |
Chapter Five Conclusion and Implication | 第50-54页 |
·Major Findings | 第50-51页 |
·Implications for English Teaching | 第51-52页 |
·Limitations of the Research | 第52-53页 |
·Suggestions for Further Study | 第53-54页 |
References | 第54-60页 |
Appendixes | 第60-64页 |
Appendix 1 Questionnaire | 第60-63页 |
Appendix 2 Interview Schedule | 第63-64页 |
Acknowledgements | 第64页 |