| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| ·Motivation of the Research | 第11-12页 |
| ·Purpose and Significance of the Research | 第12-13页 |
| ·Organization of the Research | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-22页 |
| ·The Traditional Views on Metaphor | 第15-18页 |
| ·Comparison View | 第15-17页 |
| ·Substitution View | 第17-18页 |
| ·The Contemporary View on Metaphor | 第18-22页 |
| ·Richards and Black's Interaction Theory | 第19-22页 |
| Chapter Three Conceptual Metaphor Theory | 第22-36页 |
| ·Definition | 第22-23页 |
| ·Mechanism:Cross-domain Mapping | 第23-26页 |
| ·Classification | 第26-29页 |
| ·Structural Metaphors | 第26页 |
| ·Orientational Metaphors | 第26-28页 |
| ·Ontological Metaphors | 第28-29页 |
| ·Features | 第29-36页 |
| ·Universality and Nationality | 第29-31页 |
| ·Systematicity | 第31-33页 |
| ·Coherence | 第33-36页 |
| Chapter Four Studies of applying conceptual metaphor theory to vocabulary learning | 第36-42页 |
| ·Studies abroad | 第36-38页 |
| ·Studies in China | 第38-42页 |
| Chapter Five Empirical Research | 第42-48页 |
| ·Hypothesis | 第42页 |
| ·Methodology | 第42-45页 |
| ·Participants | 第42-43页 |
| ·Materials | 第43-44页 |
| ·Procedures | 第44-45页 |
| ·Data collection and processing | 第45页 |
| ·Results and Data analysis | 第45-48页 |
| Chapter Six Conceptual Metaphor's Applications and Implications for En glishVocabulary Learning | 第48-58页 |
| ·Polyserny | 第48-51页 |
| ·Idiom | 第51-53页 |
| ·Cultural Implications | 第53-55页 |
| ·Words Connection | 第55-58页 |
| Chapter Seven Conclusions | 第58-60页 |
| References | 第60-64页 |
| Appendix | 第64-77页 |
| Appendix 1 Learning materials for the experimental class | 第64-71页 |
| Appendix 2 Learning materials for the control class | 第71-74页 |
| Appendix 3 Test1 | 第74-76页 |
| Appendix 4 Test2 | 第76-77页 |
| Acknowledgements | 第77页 |
