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基于语料库的汉英高阶学习词典中国民族乐器词项译义策略研究
基于用户视角的汉英词典多维评价体系的构建
交际理论下外向型汉英词典儒学词释义研究
《英汉双解词典》形容词释义研究
民国时期英汉双语词典调查与个案研究
马守真华英字典研究
颜惠庆与《英华大辞典》的编纂研究
社会认知视角下的英语在线词典研究
基于语料库对英汉词典词条的语义韵对比研究--以“出现”类动词为例
中国学习者英汉学习型词典中易混词辨析词组的选择及构建原则研究
英汉学习词典中词汇多样表达栏的设置--以改善中国学习者英语写作中的词汇表达
英汉学习型词典中情感隐喻的呈现
英语Way构式在英汉学习词典中的呈现
易混形容词用法提示信息在英汉学习型词典中的优化配置
商务英语学习型词典选词立目的优化--基于中国商务英语专业学生的视角
英汉学习词典中的形容词搭配表征优化
中国英语学习者搭配正误词典框架的构建
英汉学习词典词条输入强化的实证研究
基于范畴化的英语学习词典释义模式研究
英汉学习词典中实义动词错误警示的优化呈现
英语学习词典中双及物动词的构式信息表征研究
英汉积极型学习词典名词配例研究--二语心理词库视角
交际视角下双语词典中语法信息的处理--以《牛津高阶英汉双解词典》为例
英语学习型词典中词汇短语的语用信息呈现研究
《汉英词典》（第三版）“X变”双音节条目的词类标注问题--一项基于双层词类范畴化理论的研究
《汉英词典》（第三版）“X动”双音节条目的词类标注--一项基于双层词类范畴化理论的研究
《汉英词典》（第三版）“X然”双音节条目词类标注的实证研究
高阶英语电子词典图文关系的多模态研究
《牛津英语词典》中的汉源借词语音分析
阅读过程中词典使用对二语词汇学习效用的小型实证研究
试论牛津高阶系列词典中“有争议词汇”条目的处理
英汉双语学习词典介词义项排列研究—认知语言学视角
高阶英汉学习词典多词学术话语标记语表征研究
英语学习词典中语块呈现方式的优化
基于构式的内向型汉英学习词典多维释义模式研究--以动词为例
搭配词典中搭配词收录的改进--以认知域理论为视角
双语学习型词典隐喻信息系统表征研究
用户视角下《罗贝尔柯林斯法—英 英—法参考词典》的实用性研究
双语学习型词典的图像释义研究
汉英词典中反义复合词的词类标注实证研究
学习型搭配词典中的介词搭配词的处理研究--以框架语义学为视角
常态与拓展理论视角的汉英词典金融词条词类标注实证研究--以《汉英词典》（第三版）为例
内向型英汉学习词典中介词使用信息的优化处理—双向系统理论研究视角
从心理语言学的角度看英汉双语词典中例证的作用--以《英汉大词典》（第二版）为例
汉英双语词典中附录的优化设计
可读性·关联性·实用性—英汉学习型词典的词源信息的优化设置
双语词典插图的优化设置
《新汉英词典》插图研究--基于关联—交际模型
基于概念隐喻的英汉学习词典中搭配呈现优化研究
学习型搭配词典中动词的介词搭配处理研究--以《牛津搭配词典》为例
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