当前位置：
首页
--
语言、文字
--
汉语
--
汉语教学
中级汉语阅读课语篇教学设计
韩国学生汉字错字成因研究--母语文字的书写习惯负迁移
来华外国中学生汉语综合课课堂活动研究
澳大利亚中小学的中文教学
基于学生知觉偏爱的语文有效教学策略研究
越南中央电视台《快乐学商务中文》有效性研究
对越初级阶段汉语生词课堂教学设计
韩国初中学校对外汉语视听说教学探究--以韩国三所初中学校为例
针对POLYGLOT培训学校初级B班学习者的综合课教学设计
主题式教学在美国大学生高级汉语综合课上对学习焦虑的影响及分析--以CIEE上海中心为例
运用课堂游戏开展有效汉语教学
越南大学中文系一年级汉语综合课中的口语教学设计
越南外语中心初级汉语教学板书设计
基于商务汉语改革的商务汉语需求调查分析--以居住在加拿大、法国、香港及中国大陆的外国人为例
原型理论指导下的初级汉语词汇教学设计--以越南河内外语大学汉语专业为例
小学CSL课堂问题行为及教师应对策略案例分析
中高级水平留学生汉语作文中的韵律偏误分析
对外汉语零起点阶段的文化因素教学内容研究--以在沪留学生为例
浅谈亚裔儿童汉语声调的习得--以上海协和双语学校国际部的学生为例
对外汉语综合课新手教师课堂提问研究
基于本体研究的汉语中动句教学设计
全球教育联盟上海财大项目中文教学模式分析
国际学校中学生汉语教材生词英文注释问题研究
高中生气质与外语学业成绩相关性调查与分析--从气质差异看对外汉语教学
对外汉语学习者自主学习能力的培养与元认知策略的运用
汉字象形字教学研究
调查对外汉语教学中英语专业教师的转型情况
高级对外汉语教材中的文学作品选编研究
越南中级汉语听力课教学现状调查及分析
韩国汉语学习者畏难情绪对策探究
汉语作为第二语言语法教学的PPP模式和PACE模式对比研究
对外汉语教材汉字复现率及相关研究
欧美留学生汉语持续体标记“着”的运用研究
基于图式理论的中级对外汉语听力教学研究
初中级对外汉语精读教材情态补语练习题研究
海外国际汉语教师工作压力实证研究
汉语作为第二语言/外语教学中的语块教学
背景知识导入方式对阅读理解影响研究
对外汉语课堂小组活动研究
外国汉语学习者汉字偏误研究
对外汉语课堂中新教师纠错行为的调查研究
《汉语教程》的汉字练习本编写
汉语口语课任务型教学任务设计--以中级汉语水平的越南学生为对象
论哈萨克斯坦汉语教材本土化--以哈萨克斯坦大学使用的阅读教材为例
小组合作学习法在汉语口语教学中的应用--以越南本科三年级口语课为案例
赵元任与美国汉语教学
高职院校大学语文课程的定位及改革取向研究
红与red：基于文化的情感差异分析
来华留学生情境话语的习得及应用研究
论图式理论在对外汉语听力教学中的应用
上一页
[288]
[289]
[290]
[291]
[292]
下一页
