| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 研究缘起 | 第9-10页 |
| 第二节 研究现状及意义 | 第10-12页 |
| 第三节 研究思路及方法 | 第12-14页 |
| 第二章 问卷调查内容及结果 | 第14-31页 |
| 第一节 问卷调查内容 | 第14-15页 |
| 第二节 问卷内容及构成 | 第15-17页 |
| 第三节 问卷调查结果 | 第17-31页 |
| 第三章 问卷调查结果分析及建议 | 第31-41页 |
| 第一节 根据学习者的情况结果分及建议 | 第31-32页 |
| 第二节 对教师和教学法的结果分析及建议 | 第32-34页 |
| 第三节 对视听说教学的需求结果分析及建议 | 第34-36页 |
| 第四节 对视听说课程的态度结果分析及建议 | 第36-38页 |
| 第五节 对外汉语视听说教学的效果及教师的角色 | 第38-41页 |
| 第四章 视听说教学的实践 | 第41-57页 |
| 第一节 选择视听资料的原则 | 第41-42页 |
| 第二节 视听说教学的途径 | 第42-44页 |
| 第三节 视听说教学模型 | 第44-55页 |
| 第四节 对外汉语视听说教学的局限性及克服方案 | 第55-57页 |
| 第五章 结语 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 后记 | 第66页 |