| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 研究意义 | 第9-11页 |
| 第二节 国内外关于畏难情绪的研究现状分析 | 第11-14页 |
| 第二章 汉语学习畏难情绪的含义及特征 | 第14-22页 |
| 第一节 广义畏难情绪的概念 | 第14页 |
| 第二节 汉语学习畏难情绪的含义 | 第14-17页 |
| 第三节 韩国汉语学习者畏难情绪的表现特征 | 第17-22页 |
| 第三章 韩国汉语学习者畏难情绪的成因 | 第22-39页 |
| 第一节 韩国学习者学习汉语的难点 | 第22-33页 |
| 第二节 学习者自身因素 | 第33-39页 |
| 第四章 应对畏难情绪的对策 | 第39-52页 |
| 第一节 学习者 | 第39-43页 |
| 第二节 教师 | 第43-52页 |
| 第五章 结语 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-58页 |
| 调查问卷(中) | 第53-55页 |
| 问卷调查(韩) | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 后记 | 第60页 |