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教师、班主任
西南地区初中教师绩效工资方案实施成效研究--以重庆市Y区为个案
基于TAM的中小学教师电子白板接受性研究
初中新教师入职适应问题与对策研究--基于苏中地区R县的调查
试探隐性德育思想在初中班主任专业化发展中的作用
温岭市大溪中学教师职业倦怠现象研究
中学教师胜任特征模型、结构化面试评价维度的构建及性别、外貌印象对评分误差影响的研究
高中班主任胜任特征模型的构建与验证研究
中小学教师阅读现状调查及对策研究--以大连市四区为例
初中班级文化建设的问题及解决策略
高中教师阅读动机与阅读行为调查研究--以吉林市某重点高中为例
基于Web2.0的中学教师非正式学习的模式构建研究
Moodle支持下的中学实习教师角色转换研究
城乡义务教育教师资源配置均衡化问题研究
基于LAMS的中小学教师教育技术能力培训活动设计研究
城市高中女教师工作—家庭冲突研究
教育公平视野下的义务教育教师资源配置研究--以四川省宜宾市为例
普通高中教师绩效考核问题研究--以云南省曲靖市DS中学为例
高中一年级班级文化建设研究--以xx学校高2011级4班为例
初三“学困生”存在问题及转化对策研究--以W中学为例
城乡统筹背景下农村中小学教师培训现状与对策研究--以成都市大邑县为例
初中“双线制”班级管理模式研究--以中山市东区中学初中部为例
重庆市普通中学校本培训问题研究--以班主任队伍专业化发展为视角
初中班主任班级管理策略研究
阜阳市普通中学新手教师教学能力培养的问题及对策研究
中学教师信息素养现状及其校本培训对策研究--以重庆市H中学为例
美国中小学教师教育发展研究
高一年级班级自主管理的现状调查及策略研究
初中教师教学效能感与幸福感的关系研究--基于中山市民众镇教师的调查
农村初中教师专业发展研究--以中山市黄圃镇为例
四川农村中学教师队伍建设的研究--以四川省安县S中学为例
农村中小学教师专业认同研究
保定市中学教师业余体育锻炼现状调查研究
初中生对教师角色期望的调查研究
高中教师评价的现状调查研究--以大连市四所高中为例
内蒙古自治区农牧区中小学教师教育技术能力状况的调查与分析
A市中学师资共享研究
民办中小学教师流动问题研究--以A校为例
中小学教师职业情感研究--基于对黑龙江省中小学教师的调查
教育信息化背景下的中小学教师知识管理能力发展研究
中国近代中小学教师资格制度研究
基于学习共同体的中小学教师教育技术能力培训模式设计与实证研究
普通高中教师评价学生策略研究--基于孔子评价弟子的思想
中学教师自主学习现状及其影响因素研究--以天津市为例
“90后”高中生自主性管理的校本实践研究--以江阴市要塞中学高中生为例
延安市中小学教师培训绩效调查与质量保障探索
义务教育阶段教师绩效工资改革调查研究--以青岛市若干学校为例
中小学教师评价机制创新研究
影响初中生反班级非正式群体形成的情感因素及教育策略研究
以农村义务教育学校为主的教师文化建设研究
我国中小学教师培训政策的演进及趋势分析
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