基于TAM的中小学教师电子白板接受性研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 图表目录 | 第11-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-18页 |
| ·研究背景 | 第13-15页 |
| ·问题的提出 | 第15-16页 |
| ·研究内容及意义 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究框架 | 第17-18页 |
| 第2章 相关理论综述 | 第18-42页 |
| ·电子白板的相关研究 | 第18-20页 |
| ·教师信息技术的接受性研究 | 第20-30页 |
| ·技术接受模型相关研究 | 第30-42页 |
| 第3章 研究模型建构 | 第42-61页 |
| ·研究准备 | 第42-46页 |
| ·模型建构 | 第46-61页 |
| 第4章 模型的实证研究 | 第61-94页 |
| ·问卷设计过程 | 第61页 |
| ·变量测量条目设计 | 第61-67页 |
| ·问卷编制 | 第67页 |
| ·小样本试测 | 第67-74页 |
| ·正式问卷发放 | 第74-78页 |
| ·数据分析 | 第78-89页 |
| ·结果分析与讨论 | 第89-94页 |
| 第5章 研究结论及展望 | 第94-97页 |
| ·研究回顾及结论 | 第94-95页 |
| ·研究创新 | 第95-96页 |
| ·研究的不足和展望 | 第96-97页 |
| 附录 | 第97-102页 |
| A. 访谈同意书 | 第97-98页 |
| B. 访谈提纲 | 第98-100页 |
| C. 教师对电子白板的接受性调查问卷 | 第100-102页 |
| 参考文献 | 第102-109页 |
| 致谢 | 第109页 |
