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关于高中英语课堂中学生思辨能力的调查研究--以瑞安市第十中学为例
初中生英语学习自我效能感、归因方式与英语学习成绩的相关性研究
基于语料库的数据驱动学习法在初中英语语法课堂教学中的运用研究
新课标下高中英语写作作业教师反馈调查研究
基于原型范畴理论的一词多义习得实现研究--基于当地一所初中的案例研究
初中新手和专家型英语教师课堂提问对比研究
衔接理论在初中英语阅读教学中的应用研究
运用信息差任务提高妆中生英语课堂参与度的实证研究
英文歌曲对于高中生词汇记忆的影响研究
语篇理论指导下的内容依托式教学法在高中英语阅读教学中的应用研究
概要写作在高中词汇教学中的应用
合作学习应用于初中英语阅读教学的实证研究
教师书面修正性反馈对高中生英语写作准确性影响的研究
初中英语教师阅读课中课堂提问的个案研究
初中英语教师对学生学习动机的激发策略的有效性--一项基于分层教学的研究
基于图式理论和语篇分析理论的初中英语写作教学研究
过程写作法在高中写作课程中应用的研究
初中生情商与英语听力理解表现的关系探究
浙江大学附属中学英语学科分层走班教学模式的案例分析
角色扮演对初中生英语产出性词汇习得的影响
公开课与青年教师的职业发展：中职英语教师的个案研究
词汇教学方法对初中学生词汇学习影响的研究
基于学生学习风格的高中英语阅读策略培训个案研究
思维导图在农村初中英语阅读课中的应用研究--以西湖第一实验学校为例
过程体裁教学法实证研究--以昌化中学高中英语写作教学为例
不同类型的书面练习对高中生英语词汇记忆的影响
过程体裁教学法在高中英语写作教学中的应用研究
初中生英语写作搭配错误研究
支架教学理论在初中英语课堂阅读的应用研究
支架式教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究
初中生自主学习能力调查和培养研究--以初中生英语课外作业为例
我国中学英语课程目标的演变
初中英语文化体验教学研究
高中英语阅读探究教学研究
初中英语教科书价值取向分析--以人教版(2012年版)为例
新课改视角下初中英语作业的生本化研究
任务型教学法应用于初中英语写作的教学有效性研究
以目标单词的产出学习发展高中生英语写作词汇丰富性的实证研究
初中英语专家型教师话语特征的分析
丽水市高中英语教师信息技术素养及英语课程中信息技术整合的现状研究
对话教学视域下高中英语教师课堂反馈
基于小班化的初中英语作业全程管理研究--以W中学为例
“先学后教”在高中英语阅读课堂的有效性探究
初探合作学习策略对高中英语语言石化现象的缓解作用
普通高中英语语音校本选修课程开发研究
尝试教学法在高中英语词汇教学中的运用
高中生完型填空语篇衔接能力的研究
高考改革背景下高中英语教师教材观研究
初中英语教学中跨文化交际能力培养的实验研究
小班化教学中英语教师认知发展及影响因素个案研究
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