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合作学习应用于初中英语阅读教学的实证研究

ABSTRACT第1-8页
摘要第8-13页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第13-19页
   ·Research Background第13-15页
   ·Research Purpose and Significance第15-17页
   ·An Overview of the Thesis第17-19页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第19-30页
   ·Research of Cooperative Learning第19-26页
     ·Definitions of Cooperative Learning第19-21页
     ·Key Elements of Cooperative Learning第21-23页
       ·Positive Interdependence第21-22页
       ·Individual Accountability第22页
       ·Interpersonal and Small Group Skills第22-23页
       ·Face-to-Face Constructive Interaction第23页
       ·Group Processing第23页
     ·Models of Cooperative Learning第23-26页
       ·Process Model第24页
       ·Teacher-Directed Model第24-25页
       ·Structural Model第25页
       ·Inquiry Model第25-26页
   ·Research of Reading第26-28页
     ·Definitions of Reading第26页
     ·Basic Models of Reading第26-28页
       ·Bottom-up Model第26-27页
       ·Top-down Model第27页
       ·Interactive Model第27-28页
   ·The Application of Cooperative Leaning in English Class第28-30页
CHAPTER THREE RESEARCH DESIGN第30-47页
   ·Research Questions第30-31页
   ·Research Subjects第31页
   ·Research Instruments第31-33页
     ·Questionnaire Investigation第31-32页
     ·English Reading Comprehension Test第32-33页
     ·Interview第33页
   ·Procedures第33-47页
     ·Control Class第34-36页
       ·Vocabulary Teaching第34-35页
       ·Lead第35页
       ·Reading第35页
       ·Post-reading第35-36页
     ·Experimental Class第36-47页
       ·Group Division第41-43页
       ·Vocabulary Teaching第43页
       ·Lead第43-44页
       ·Reading第44-45页
       ·Post-reading第45-47页
CHAPTER FOUR DATA ANALYSIS第47-61页
   ·Analysis of Questionnaire Data第47-53页
     ·Analysis of Pre-questionnaire第47-50页
     ·Analysis of Post-questionnaire第50-53页
   ·Analysis of English Reading Test第53-56页
     ·Analysis of Pre-reading Test第53-55页
     ·Analysis of Post-reading Test第55-56页
   ·Analysis of Interview第56-61页
CHAPTER FIVE CONCLUSION第61-69页
   ·Major Findings第61-65页
   ·Limitations第65-66页
   ·Implications for Further Study第66-69页
REFERENCES第69-75页
APPENDICES第75-95页
ACKNOWLEDGEMENTS第95-96页
PUBLICATIONS第96页

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