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初中生英语写作中汉语的负迁移现象研究
青海藏族高中生英语学习动机研究
初中英语教师提问的有效性研究
高中英语语境化词汇教学的应用研究--以湟源县第一中学为例
课文背诵在高中英语写作教学中的应用分析
英语学习网站资源在初中听力课堂中的应用研究--以邯郸市明山学校为例
浙江高考英语阅读理解题型变化对促进高中英语阅读教学反拨作用研究
性别差异对高中生英语自主学习的影响及教学启示--以西宁市第三中学为例
图式理论对提高高中生英语阅读能力的有效性研究--以黄石市第二十中学为例
游戏在初中英语词汇巩固中的应用研究--以西宁西堡中学为例
内容图式在高中英语阅读教学中的应用研究
初中生多元智能，学习策略及英语成绩的相关性研究
初中英语教师课堂纠错策略的研究--以学生的性格趋向为出发点
过程写作法在初中英语写作教学中的运用研究--以青海师范大学第二附属中学为例
词块理论对高中英语写作能力影响的实证研究
写长法对高中英语词汇学习的效果研究
普通高中开设英语文学选修课的实证研究--以“山东省垦利第一中学”为例
初中生网络自主听力学习的有效性研究
高中生的英语词汇学习策略
新高考改革下高中英语互动教学探索--以湟源一中为例
合作学习理论在高中英语写作中的应用研究
合作学习在高中英语词汇教学中的应用
概念隐喻理论在初中英语词汇教学中的应用研究
基于语境的高中英语词汇教学--以江苏赣马高级中学为例
中学生的英语学习策略和成绩之间的相关性研究
中学生课外英语听力自主性研究
高中英语自主学习中的性别差异研究
多元智能理论在高中英语阅读教学中的应用研究
高中生英语写作中词汇错误的调查分析
探究性教学在茌平县高中英语教学中的应用现状调查研究
思维导图理论在高中英语阅读教学中的应用研究
信息差任务原理在高中英语阅读教学中的应用研究
支架教学指导下的初中英语写作教学研究
高中英语试题与课程标准的一致性研究
初中生英语阅读理解考试中阅读策略运用研究
高中生外语学习动机与自我认同变化关系研究
初中生常见的并列连词以及宾语从句引导词用法的错误分析--以下寺湾初级中学为例
合作学习模式下的高中英语阅读课教师提问
自我效能感与高中生英语学习焦虑的关系研究
合作学习在高中英语大班授课中的有效性研究--以高一阅读教学为例
基于抛锚式教学模式的高中英语写作策略研究
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初中生英语学习动机发展趋势与分析
初高中衔接阶段的英语词汇教学现状研究
苏格拉底诘问法对高中英语课堂提问的影响
基于原型范畴理论的高中英语多义词教学研究
词汇学习策略在高中英语词汇教学中的应用
词块理论在高中英语词汇教学中的应用研究
合作学习在高中英语写作教学中的应用
过程体裁法与高中英语写作动机的相关性研究
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