首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

过程体裁教学法实证研究--以昌化中学高中英语写作教学为例

ABSTRACT第1-8页
摘要第8-12页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第12-17页
   ·Research background第12-13页
   ·Research questions第13-14页
   ·Research objectives第14-15页
   ·Research structure第15-17页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第17-28页
   ·Theoretical framework of the study第17-20页
     ·Effective teaching hypothesis第17-18页
     ·Input hypothesis第18-19页
     ·Output hypothesis第19-20页
   ·Major EFL writing teaching approaches第20-25页
     ·The product approach第20页
     ·The process approach第20-21页
     ·The genre approach第21-22页
     ·The process-genre approach第22-24页
     ·A comparative analysis of the writing teaching approaches第24-25页
   ·The requirements of English new curriculum and Related researches第25-28页
     ·The requirements of English new curriculum第25-26页
     ·Related researches第26-28页
CHAPTER THREE THE DESIGN AND APPLICATION OFPROCESS-GENER APPROACH TO EFL WRITING TEACHING第28-38页
   ·Making preparations before writing第28-30页
     ·Creating the scene第28-29页
     ·Analyzing the model works第29-30页
   ·Information output during writing第30-33页
     ·Writing imitation第30页
     ·Independent writing第30-33页
   ·Making revisions after writing第33-36页
     ·Peers cooperation第33-35页
     ·Self-correction第35页
     ·Reflection from the teacher第35-36页
   ·Summary第36-38页
CHAPTER FOUR RESEARCH METHODOLOGY AND DATACOLLECTION第38-55页
   ·Research Methodology第38-41页
     ·Methods第38页
     ·Subjects第38页
     ·Instruments第38-40页
     ·Content and arrangement第40-41页
   ·Data collection第41-55页
     ·Before the experiment第41-47页
     ·During the experiment第47-50页
     ·After the experiment第50-55页
CHAPTER FIVE DATA ANALYSIS AND RESEARCHFINDINGS第55-63页
   ·Data analysis第55-61页
     ·Date analysis of writing test score in the experimental class and control class before and after the experiment第55-57页
     ·Date analysis of the questionnaire in the experimental class and control class before and after the experiment第57-61页
   ·Findings and implications第61-63页
CHAPTER SIX CONCLUSION AND SUGGESTIONS第63-66页
   ·Conclusion第63-64页
   ·Suggestions第64-66页
REFERENCES第66-71页
APPENDICES第71-75页
ACKNOWLEDGEMENTS第75-76页
PUBLICATIONS第76页

论文共76页,点击 下载论文
上一篇:不同类型的书面练习对高中生英语词汇记忆的影响
下一篇:预学案在小学英语教学中的实践研究