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书面纠正性反馈对不同思维风格学习者英语写作中语言准确性的影响
交互式教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究
基于导学案教学模式的农村初中生英语自主学习能力的研究
初中生英语元认知阅读策略和阅读成绩相关性研究
文化图式理论在高中英语阅读理解教学中的应用研究
翻转模式与传统模式的教学效果研究--基于英语句子理解的阅读教学
语类理论在中国高中英语阅读教学中的应用--系统功能语言学视角
课外阅读促进高中生英语阅读能力发展的应用研究
翻转课堂在初中英语阅读教学中的应用研究
学案导学教学模式在初中英语教学中的应用研究
词块教学法在高中英语写作教学中的应用研究
基于语境理论的初中英语词汇教学实验研究
合作学习在中职英语写作教学中实验研究
基于问题的教学在高中生英语阅读及学习动机中的研究
基于语境理论的高中英语词汇教学实验研究
高中学生英语写作中的母语负迁移分析
任务投入量及类型对词汇附带习得的影响研究
词块理论在高中英语写作教学中的实证研究
初中生英语听力元认知策略培养的实验研究
影响中学英语骨干教师专业发展因素的调查研究
高中英语教学中母语文化失语现象研究
合作学习在英语阅读中的价值与应用研究--以高中英语阅读为例
支架式教学模式在高中英语写作教学中的实证研究
中职学前教育专业英语高效课堂研究--以邢台现代职业学校为例
高中英语教师课堂话语比较研究--基于贵阳市第二中学高一英语教师的调查
初中英语家庭作业设计与评价研究
交际法在初中英语语法教学中的应用
问题导向法在高中英语阅读课堂中的应用
支架式教学模式下高中英语听力教学实验研究
课外英语窄式阅读训练的研究--以贵州师范大学附中高一两班学生为例
高中英语课堂提问有效策略的实证研究
图式理论视角下高中英语口语教学设计研究
任务型语言教学在高中英语阅读教学中的应用研究
语块背诵对高中生英语写作能力影响的实证研究
话语标记语的运用与初中生英语写作能力提高的研究
语篇背诵对缓解高中英语写作母语负迁移的有效性研究
建构主义理论指导下的合作学习在高中英语过程写作教学中的实验
初中英语课堂中师生话轮转换的现状调查
投入量假设对高中英语词汇附带习得的有效性探究
头脑风暴法在高中英语写作教学中应用情况的调查研究
高中文理科学生英语词汇学习观念及词汇学习策略的调查研究
形成性评价在初中英语阅课中的应用调查
初中英语课外阅读现状调查研究
探究式学习模式在高中英语语法教学的使用现状调查
高中英语词汇自主学习调查研究
任务型教学法在初中英语阅读教学中的使用情况调查
高中英语写作中文化负迁移现象调查
场依存和场独立认知风格对高中生英语阅读成绩的影响
中考英语阅读部分的反拨效应研究
关于M市高中英语师资结构现状的调查研究报告
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