| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| Chapter One Introduction | 第8-12页 |
| 1.1 Background of the Research | 第8-9页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第9-10页 |
| 1.2.1 Theoretical Value | 第10页 |
| 1.2.2 Practical Value | 第10页 |
| 1.3 Outline of the Thesis | 第10-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-22页 |
| 2.1 Related Concepts of Reading | 第12-14页 |
| 2.1.1 Definition of Reading | 第12-13页 |
| 2.1.2 English Extracurricular Reading | 第13-14页 |
| 2.2 The Theoretical Bases of English Extracurricular Reading | 第14-17页 |
| 2.2.1 Krashen's Input Theory | 第14-16页 |
| 2.2.2 Metacognitive Theory | 第16-17页 |
| 2.3 Previous Studies about English Extracurricular Reading Abroad and at Home | 第17-22页 |
| 2.3.1 Previous Studies about English Extracurricular Reading Abroad | 第17-19页 |
| 2.3.2 Previous Studies about English Extracurricular Reading in China | 第19-22页 |
| Chapter Three Research Design | 第22-25页 |
| 3.1 Research Questions | 第22页 |
| 3.2 Subjects | 第22-23页 |
| 3.3 Instruments | 第23-24页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第23页 |
| 3.3.2 Interview | 第23-24页 |
| 3.4 Data Collection | 第24-25页 |
| Chapter Four Data Presentation and Discussion | 第25-52页 |
| 4.1 The Students' Current Situation of English Extracurricular Reading | 第25-32页 |
| 4.1.1 Basic Information | 第25-26页 |
| 4.1.2 Opinions and Attitudes | 第26页 |
| 4.1.3 Reading Time and Reading Quantity | 第26-27页 |
| 4.1.4 Access and Selection of the Reading Materials | 第27-29页 |
| 4.1.5 Use of Reading Method and Strategy | 第29-30页 |
| 4.1.6 Difficulties and Obstacles | 第30页 |
| 4.1.7 Perception of Teachers' and Parents'Attitudes | 第30-32页 |
| 4.2 The Differences among Students of Different English Levels | 第32-48页 |
| 4.2.1 Opinions and Attitudes | 第32-35页 |
| 4.2.2 Reading Time and Reading Quantity | 第35-37页 |
| 4.2.3 Access and Selection of the Reading Materials | 第37-41页 |
| 4.2.4 Reading Method and Strategy | 第41-43页 |
| 4.2.5 Difficulties and Obstacles | 第43-45页 |
| 4.2.6 Perception of Teachers' and Parents'Attitude | 第45-48页 |
| 4.3 Parents' and Teachers' Attitudes and Participation of English Extracurricular Reading | 第48-52页 |
| 4.3.1 Parents' Awareness and Encouragement of English Extracurricular Reading | 第48-50页 |
| 4.3.2 Teachers' Attitudes and Participation of English Extracurricular Reading | 第50-52页 |
| Chapter Five Conclusion | 第52-56页 |
| 5.1 Findings | 第52-53页 |
| 5.2 Implications | 第53-55页 |
| 5.3 Limitations | 第55-56页 |
| References | 第56-59页 |
| Acknowledgements | 第59-61页 |
| Appendix Ⅰ | 第61-64页 |
| Appendix Ⅱ | 第64-65页 |
| Appendix Ⅲ | 第65-66页 |
| Appendix Ⅳ | 第66-68页 |
