| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| Abbreviations | 第7-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-14页 |
| 1.1 Background of the Research | 第9-10页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第10-13页 |
| 1.3 Overview of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-22页 |
| 2.1 Definition of Washback | 第14页 |
| 2.2 Dimensions of Washback | 第14-16页 |
| 2.3 Research into Washback | 第16-18页 |
| 2.4 Development of Theoretical Models of Washback | 第18-22页 |
| Chapter 3 Research Design | 第22-25页 |
| 3.1 Research Questions | 第22页 |
| 3.2 Research Subjects | 第22页 |
| 3.3 Research Instruments | 第22-23页 |
| 3.4 Research Procedure | 第23-25页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第25-36页 |
| 4.1 Teacher Questionnaire | 第25-26页 |
| 4.1.1 Structure of Teacher Questionnaire | 第25页 |
| 4.1.2 Data Analysis | 第25-26页 |
| 4.2 Student Questionnaire | 第26-31页 |
| 4.2.1 Structure of Student Questionnaire | 第26-28页 |
| 4.2.2 Data Analysis | 第28-31页 |
| 4.3 Classroom Observation | 第31-33页 |
| 4.4 Interview | 第33-36页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第36-39页 |
| 5.1 Main Findings and Implications | 第36-37页 |
| 5.2 Limitations of the Present Study | 第37-38页 |
| 5.3 Further Research Suggestions | 第38-39页 |
| References | 第39-42页 |
| Acknowledgements | 第42-44页 |
| Appendix I Teacher Questionnaire | 第44-47页 |
| Appendix II Student Questionnaire | 第47-49页 |
| Appendix III Classroom Observation Scale | 第49-51页 |
| Appendix IV Teacher Interview | 第51-52页 |
| Appendix V Sample of Reading Comprehension in SHSEEE | 第52-56页 |
