Abstracts in English | 第4页 |
Abstract in Chinese | 第5-8页 |
Chapter Ⅰ Introduction | 第8-11页 |
1.1 Background of the study | 第8-9页 |
1.2 Significance of the Present Study | 第9页 |
1.3 Organization of the Present Study | 第9-11页 |
Chapter Ⅱ Literature Review | 第11-21页 |
2.1 Defining the Flipped Classroom | 第11-12页 |
2.2 Defining anxiety and English reading anxiety | 第12-13页 |
2.3 Related theories | 第13-16页 |
2.3.1 Humanism learning theory | 第13-15页 |
2.3.2 Constructivism learning theory | 第15页 |
2.3.3 Zone of Proximal Development | 第15-16页 |
2.4 Previous studies on Flipped Classroom | 第16-21页 |
2.4.1 Previous studies on Flipped Classroom abroad | 第16-18页 |
2.4.2 Previous studies on Flipped Classroom at home | 第18-21页 |
Chapter Ⅲ Methodology | 第21-31页 |
3.1 Research questions | 第21页 |
3.2 Research Subjects | 第21-22页 |
3.3 Research Instruments | 第22-23页 |
3.3.1 Tests | 第22页 |
3.3.2 Questionnaire | 第22-23页 |
3.4 Research procedures | 第23-24页 |
3.4.1 Pre-test and pre-questionnaire | 第23页 |
3.4.2 Implementation of the experiment | 第23-24页 |
3.4.3 Post-test and post-questionnaire | 第24页 |
3.5 Sample lesson plans | 第24-31页 |
3.5.1 The Grammar-translation Teaching Method sample lesson | 第25-27页 |
3.5.2 The Flipped Classroom sample lesson | 第27-31页 |
Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第31-40页 |
4.1 Effects of flipped classroom on students’ English reading scores | 第31-34页 |
4.1.1 Results of the test | 第31-32页 |
4.1.2 Discussion of the results of the test | 第32-34页 |
4.2 Effects of flipped classroom on students’ English reading anxiety | 第34-40页 |
4.2.1 Results of the questionnaires | 第34-36页 |
4.2.2 Discussion of the results of the questionnaires | 第36-40页 |
Chapter Ⅴ Conclusion and Suggestion | 第40-43页 |
5.1 Major Findings | 第40-41页 |
5.2 Limitations | 第41-42页 |
5.3 Suggestions | 第42-43页 |
References | 第43-46页 |
Appendices | 第46-63页 |
Appendix Ⅰ Pre-test paper | 第46-52页 |
Appendix Ⅱ Post-test Paper | 第52-57页 |
Appendix Ⅲ Questionnaire | 第57-59页 |
Appendix Ⅳ Results of pre-questionnaire | 第59-61页 |
Appendix Ⅴ Results of post-questionnaire | 第61-63页 |
Acknowledgements | 第63页 |