ABSTRACT | 第2-3页 |
摘要 | 第4-8页 |
Chapter One Introduction | 第8-13页 |
1.1 Research Background | 第8-9页 |
1.2 Research Significance | 第9-11页 |
1.3 Research Method | 第11页 |
1.4 Thesis Structure | 第11-13页 |
Chapter Two Literature Review | 第13-26页 |
2.1 Review of Listening | 第13-16页 |
2.1.1 Nature of Listening Comprehension | 第13-14页 |
2.1.2 Researches on Teaching of Listening | 第14-15页 |
2.1.3 Problems in Listening Teaching | 第15-16页 |
2.2 The Study of Scaffolding Instructional | 第16-22页 |
2.2.1 Definitions of Scaffolding Instructional | 第16-18页 |
2.2.2 Procedures of Scaffolding Instructional | 第18-21页 |
2.2.3 Functions of Scaffolding Instructional | 第21-22页 |
2.3 Theoretical Basis of Scaffolding Instructional | 第22-24页 |
2.3.1 Constructivism Theory | 第22-23页 |
2.3.2 Zone of Proximal Development Theory | 第23-24页 |
2.4 Research of Scaffolding Instructional Abroad and at Home | 第24-26页 |
Chapter Three Methodology | 第26-37页 |
3.1 Research Questions | 第26页 |
3.2 Subjects | 第26-27页 |
3.3 Instruments | 第27-37页 |
3.3.1 Questionnaires | 第27-28页 |
3.3.2 Pre-test and post-test | 第28-29页 |
3.3.3 Procedures | 第29-37页 |
Chapter Four Results and discussions | 第37-51页 |
4.1 Data Analysis | 第37-48页 |
4.1.1 Data Analysis on Pre-test | 第37-38页 |
4.1.2 Data Analysis on Post-test | 第38-40页 |
4.1.3 Data Analysis on Questionnaires | 第40-48页 |
4.1.3.1 Data Analysis on Pre-questionnaire | 第41-43页 |
4.1.3.2 Data Analysis on Post-questionnaire | 第43-44页 |
4.1.3.3 Data Analysis on Questionnaire of Experimental Class and Control Class | 第44-48页 |
4.2 Analysis the Results of the Questionnaires | 第48-49页 |
4.3 Results Discussions | 第49-51页 |
Chapter Five Conclusion | 第51-55页 |
5.1 Major Findings | 第51-52页 |
5.2 Limitation of the Study | 第52-53页 |
5.3 Suggestions for Further Study | 第53-55页 |
Reference | 第55-58页 |
Acknowledgements | 第58-59页 |
Appendix I Questionnaire 1 | 第59-60页 |
Appendix II Questionnaire 2 | 第60-61页 |
Appendix III Pre-test | 第61-64页 |
Appendix Ⅳ Post-test | 第64-67页 |