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中学生科学学科能力的框架建构与测量研究
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初中科学课堂开放教学的实施研究
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基于傣族哈尼族聚居区初中生科学概念获得比较的因材施教建议
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科学本质：从哲学走向课堂--关于我国科学本质教学的困境之思
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初中《科学》课程记忆教学法研究
高等师范院校“综合型”科学课程师资培养模式研究
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深圳初中科学课教学现状与对策研究
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高中《电视节目制作》校本课程的研究与实践
初中生科学探究能力评价方式的比较研究
广西少数民族地区高中学生科学素养研究
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求索与困顿--1930年代初广东中学科学教育研究
对中学生科学探究实验设计的初步研究
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中小学科学课程中活动设计的研究--以“绿色植物的新陈代谢”为例
科学课程：意义理解与课程实施
科学课程中的科学探究活动研究
我国科学课程实践中的主要问题及根源剖析
《科学》课程实施现状及其影响因素分析--一所普通中学的个案研究
探索浙江综合科学课程实施的动力与羁绊--综合科学课程实施的影响因素的个案研究
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海盐县初中生《科学》课程学习态度现状及相关研究
《科学》教学中探究性学习的探索与实践
科学教学概念转变策略之研究
中小学机器人课程的研究与开发
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